Sus primeros pasos profesionales fueron en el mundo de la documentación, en donde descubrió su afición y vocación por el campo informático, Internet en especial. Como afición, desde hace 8 años hace un programa de radio dedicado a la tecnología.

En lo laboral, ha impartido distintos cursos, conferencias y ponencias en Congresos sobre el mundo tecnológico, de los que derivaron distintas publicaciones en web.

Actualmente es colaborador honorífico del Departamento de Matemáticas y formador de grupos de profesores, la mayor parte universitarios.

Su vertiente investigadora se centra en las posibilidades de la tecnología y herramientas para educación, formando parte de un Grupo de Innovación Docente de la Universidad de León.

Su sitio web: http://fernandosantamaria.com/blog/

Este curso se enfoca en el análisis de la infraestructura de la educación en red y de cómo ésta se efectiviza en aplicaciones de software social.

A lo largo de lo cuatro módulos del curso, se irán integrando los conceptos que definen a los ecosistemas digitales en el marco del aprendizaje en red.

La aproximación a la comprensión de teorías de aprendizaje como el colectivismo, la construcción del propio entorno personal de aprendizaje y el avance hacia competencias básicas para la administración y gestión de comunidades de aprendizaje virtuales guiarán el desarrollo de este curso.

MÓDULO 1: Teorías de aprendizaje: Conectivismo.

• Introducción a teorías de aprendizaje.
• Características del conectivismo
• Teorías de aprendizaje. Influencia al conectivismo
• Ejes de actuación: nodo, conocimiento, redes y conexiones.
• Principios de esta teoría de (sobre) aprendizaje.
• Algún ejemplo

MÓDULO 2: Comunidades de aprendizaje (o prácticas profesionales).

• Introducción. Antecedentes. Características.
• Tipos de comunidades.
• Teorías que enmarcan las comunidades (de práctica).
• Comunidades de aprendizaje.
• Usos educativos de las Comunidades de Práctica (CoPs en inglés).
• Principios para desarrollar las CoPs.
• Herramientas web para Comunidades.
• Administración de las Comunidades de Práctica.
• Integración en ecosistemas de Redes. Networks of Practice.

MÓDULO 3: Entornos personales de aprendizaje.

• Introducción a los entornos personalizados. Antecedentes.
• Teorías de aprendizaje que han influido a los PLEs.
• Informal Learning.
• Longlife Learning.
• LMS vs PLE
• PLE/PLN
• E-portfolios
• Estudiante generando contenidos. Mash-ups
• Evaluación por medio de PLEs.
• Tecnologías para el desarrollo de PLEs.

MÓDULO 4: Redes sociales (educativas).

• Introducción a las redes sociales. Contexto y antecedentes.
• Tipo de redes sociales: generales, de networking y específicas de una temática.
• Redes sociales educativas
• Herramientas web para crear redes sociales con componentes de software social.