Virtual Educa

Programa

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I.- SEMINARIOS
II.- COMUNICACIONES
III.- POSTERS

I.- PROGRAMA (SEMINARIOS)

LUNES, 14 DE JULIO.-

10:00-19:00

REUNIONES SECTORIALES



RELPE (Red Latinoamericana de Portales Educativos)

Sala 6


RIFET (Red Interamericana de Formación en Educación a Distancia, Telemática y Conectividad)

Sala 2

10:00-14:00

ESCUELA.- Talleres

Sala Mariano Gracia


DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE – GOBIERNO DE ARAGÓN: TALLERES

  • 1.- Arablogs: creación de blogs.- Centro Aragonés de Nuevas Tecnologías Educativas (CATEDU)
  • 2.- Arawebquest: creación de webquest.- CATEDU
  • 3.- E-ducativa: preparación de una unidad didáctica.- CATEDU
  • 4.- Se Busca: concurso de estrategias de búsqueda en Internet.- Carmen Soguero y Ricardo Alonso, Profesores del IES Salvador Victoria
11:00-14:00

UNIVERSIDAD.- Seminario Gestión conocimiento (1)

Sala 11


SEMINARIO “GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y HERRAMIENTAS WEB 2.0: TECNOLOGÍAS PARA APOYAR LOS PROCESOS CLAVE DE LA FUNCIÓN UNIVERSITARIA”

Organizan:

  • Colegio de las Américas, Organización Universitaria Interamericana (COLAM-OUI)
  • Red CLARA (Cooperación Latinoamericana de Redes Avanzadas)

Propósito

Dar a conocer y generar un espacio de análisis y reflexión en torno a la aplicación y uso de la gestión del conocimiento y las herramientas web 2.0 en la docencia, gestión e investigación universitaria.

11:00-12:30

Conferencia inaugural: Manuel Moreno Castañeda, Director General Ejecutivo, Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD), México
Gestión del Conocimiento en la Gestión Universitaria: El conocimiento y la innovación organizacional y académica de las universidades.

Miguel Ángel Martín Sánchez, Universidad de Extremadura, España
Nuevos Caminos para la Educación Formal: Mejorando los aprendizajes universitarios a través del software social.

12:30-14:00

Conferencista invitado: João Vianney, Director de Unisul Virtual, Brasil
Gestión del Conocimiento en la Educación a Distancia.

Xavier Mas García, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), España
Los contenidos digitales multiformato: una propuesta integral para el aprendizaje 2.0.

Marinella Azzato Sordo, Universidad Simón Bolivar, Venezuela
Wikilem: Colaboratorio de libros electrónicos multimedia

14:00-16:00

Pausa (café)

16:00-19:00

UNIVERSIDAD.- Seminario Gestión conocimiento (2)

Sala 11


SEMINARIO “GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y HERRAMIENTAS WEB 2.0…”

16:00-17:30

Conferencista invitada: Germania Rodríguez, Directora de Gestión del Conocimiento, Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)
Educación Superior en Latinoamérica y la Web 2.0.

Alicia Cardozo Hernández, Universidad Simón Bolívar, Venezuela
Los Wiki: estrategia de aprendizaje colaborativa en el proceso de investigación.

17:30-19:00

María Pilar Rivero García, Universidad de Zaragoza, España
Experiencias de escritura cooperativa en la enseñanza de la Didáctica de las Ciencias Sociales.

María Pérez-Mateo Subirà, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), España
Wikis, debate, chat. Herramientas parta el aprendizaje colaborativo virtual en la Educación Superior.

Hermes Rodríguez, Universidad Simón Bolivar, Venezuela
Aula Virtual USB: buenas prácticas en la gestión del conocimiento.

MARTES, 15 DE JULIO.-

10:00-19:00

REUNIONES SECTORIALES

Sala 6


RELPE (Red Latinoamericana de Portales Educativos)

Sala 6


RIFET (Red Interamericana de Formación en Educación a Distancia, Telemática y Conectividad)

Sala 2

09:00-09:30

Presentación de Virtual Educa Zaragoza 2008

Sala Luis Galve


Gobierno de Aragón (Departamento de Ciencia, Tecnología y Universidad; Departamento de Educación, Cultura y Deporte; Departamento de Economía, Hacienda y Empleo) - Virtual Educa (Secretaría General)

09:30-11:00

GENERAL.- Políticas y prácticas (1)

Sala Luis Galve


FORO “POLÍTICAS Y PRÁCTICAS ESTRATÉGICAS
PARA LA [email protected]ÓN EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN AMÉRICA LATINA”

Conferencia plenaria

Juan José Vázquez Casabona, Viceconsejero de Educación, Cultura y Deporte, Gobierno de Aragón
Programa “Pizarra Digital” en Aragón

Intervienen

Lenore Yaffee García, Directora del Departamento de Educación y Cultura, Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral, Organización de los Estados Americanos (SEDI-OEA)
Programa Interamericano de Educación en Valores y Prácticas Democráticas

Juan Carlos Toscano, Secretario técnico, Centro de Altos Estudios Universitarios; Tamara Díaz, Coordinadora de Programas, Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Las actuaciones de la OEI en Educación con apoyo TIC

10:00-14:00

FORMACIÓN.- Seminario UOC

Sala Mariano Gracia


SEMINARIO UOC “INNOVACIÓN ABIERTA: PUENTE ENTRE UNIVERSIDAD, EMPRESA Y COOPERACIÓN”

Organiza: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

10:00-11:00 Mesa-debate.- Herramientas para la Innovación Educativa

Pablo Lara-Navarra, Director de Innovación, UOC
Luis Collado, Strategic Partner Dev. Manager Book Search, Scholar & NAS, Google
Pedro Aranzadi, Director Universia España

11:00-11:30 Pausa (café)
11:30-12:30 Mesa-Debate.- Formación a Medida: Soluciones Corporativas Innovadoras

Mildred Guinart, Directora de Proyectos de Formación a Medida, UOC
Beatriz Díaz, Directora de Personal, Sociedad de Prevención de Ibermutuamur
Miguel Ángel Velázquez, Director del Centro de Investigación en Valores, Fundación Tomás Pascual [ex-director de Desarrollo de Recursos Humanso, Grupo Leche Pascual

12:30-13:30 Mesa-Debate.- Modelos Innovadores para la Cooperación

Eduard Vinyamata, Director, Campus por la Paz
Gemma Xarles, Directora, Escuela Virtual para América Latina y el Caribe del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

13:30-14:00 Conclusiones
09:30-13:30

TECNOLOGÌA.- Educación en Mundos Virtuales (1)

Sala 11


I SEMINARIO SOBRE EDUCACIÓN EN MUNDOS VIRTUALES

Organiza:

Burke

09:30-09:40 Presentación

Marisa Herrera, Directora de Formación, Burke Formación
Jorge Rey Valzacchi, Secretario General Adjunto, Virtual Educa

Mundos virtuales para la Educación

09.40-10.00

Jose Antonio Uriarte Fernández, Director de Desarrollo de Negocio, Sun Microsystems
Aplicación de la innovación abierta a la comunidad educativa: ejemplo modelo social 3D de Sun Microsystems - Proyecto Wonderland.

10.00-10:20

Giulio Prisco, CTO; Alejandro Sacristán, Director de Marketing y Contenidos, Innovexg4/ Qwaq Forum
Qwaq Forums. - el metaverso para la colaboración empresarial y la formación.

10:20-10.40

IBM

10:40-11.00

Juan Manuel Corchado, Responsable de I+D y Formación, Enne Entertainment Studios. Decano de la Facultad de Ciencias, Universidad de Salamanca; Roberto Martín, Director de Operaciones, Enne Entertainment Studios
Multiverse y su aplicación en educación.

11:00-11:30 Pausa (café)
11.30-12:00

Ainhoa Aldasoro Olanga, Técnico de Nuevas Tecnologías, Fomento de San Sebastián SA
Búsqueda de nuevas oportunidades de negocio en los mundos virtuales liderada por Fomento de San Sebastián SA

12.00-12:30

Ruth Martínez López, Consultora Estratégica en Innovación Educativa.
Metaverso Educativo. Una mirada al pasado para entender el presente e intuir el futuro.

12.30-13:00 Mesa redonda, moderada por BURKE
11:00-11:30

Pausa (café)

11:30-14:00

GENERAL.- Políticas y prácticas (2)

Sala Luis Galve


FORO “POLÍTICAS Y PRÁCTICAS ESTRATÉGICAS…”

11:30-12:30

Alfredo Jiménez Barros, Secretario técnico, Parlamento Latinoamericano (PARLATINO). Director Ejecutivo, Plan de Educación para el Desarrollo y la Integración de América Latina
Alfredo Astorga, Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC) - UNESCO .
Red Latinoamericana de Parlamentarios por la Educación para Todos.- Plan de Educación para el Desarrollo y la Integración de América Latina - Proyecto “Factibilidad Cultural en la Planificación del Desarrollo”

Miguel Ángel Pérez Costero, Director General de Tecnologías para la Sociedad de la Información, Departamento de Ciencia, Tecnología y Universidad, Gobierno de Aragón
Red Pública de Infraestructuras de Telecomunicaciones

Ricardo Cavero Arcéiz, Director General de Ciencia y Tecnología, Ayuntamiento de Zaragoza
Milla Digital, un espacio urbano de creatividad e innovación en Zaragoza

12:30-14:00

Miguel Setuáin Emmanuel, Director del Consorcio Comunidad de Trabajo de los Pirineos
Comunidad de Trabajo de los Pirineos

Juan Pablo Fernández, Microsoft, España
Microsoft en la Educacación

Manuela Lara, Directora de contenidos, Santillana en Red
Contenidos educativos en el siglo XXI

Enrique Abanses, Jefe del Servicio de Educación, Departamento de Educación y Cultura,.Ayuntamiento de Zaragoza
“Zaragoza con otros ojos”

11:30-14:00

ESCUELA.- Mesas redondas

Sala 10


DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE – GOBIERNO DE ARAGÓN: MESAS REDONDAS

Portales temáticos:

  • Abrapalabra (Escritura creativa).- José Ramón Olalla, Asesor del CPR de Calatayud
  • Aratecno (Tecnología).- Pilar Torres, Profesora del IES Salvador Victoria
  • La Ciudad (Geografía).- Javier Velilla, Profesor del IES Portillo
  • Cienciaragón (Física y Química).- José Luis Cebollada, Asesor del CPR Zaragoza I

Programa Pizarra Digital:

  • Intranet y Pupitre. Herramientas para el aula con tablets.- Ángel Tambo, Asesor del CPR de Ejea
  • Habemus tablets.- Pilar Baselaga, CP Saínz de Varanda
  • El aula del futuro.- José Antonio Blesa, CRA de Ariño
  • Pizarra digital en Secundaria.- IES Ramón J. Sender, Fraga
11:30-14:00

UNIVERSIDAD.- Seminario Gestión conocimiento (3)

Sala 7


SEMINARIO “GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y HERRAMIENTAS WEB 2.0…”

Conferencia: Carmen Gloria Labbé, Directora Ejecutiva, Colegio de las Américas (COLAM)
La gestión del conocimiento y herramientas web 2.0 aplicadas a la docencia y la investigación. Algunas claves conceptuales y metodológicas.

Yolanda García González, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), España
Revisando el diseño de los foros electrónicos para mejorar el apoyo a la construcción colaborativa de conocimiento.

Juan Carlos Málaga, Director de la Unidad de Virtualización Académica, Universidad de San Martín de Porres (USMP), Perú
Método para la organización de contenidos en e-learning.

Marco Antonio Mendoza Calderón, Draco Wiki Estudio, México
El proceso de una iniciativa de portafolios electrónico: implantación y operación.

Cristina Chamero, EUCIM Business School, España
Nuevos Estándares en la producción y dinamización de cursos virtuales.

Conclusiones y Cierre. Moderadora: Carmen Gloria Labbé

14:00-16:00

Pausa (café)

16:00-19:00

GENERAL.- Políticas y prácticas (3)

Sala Luis Galve


FORO “POLÍTICAS Y PRÁCTICAS ESTRATÉGICAS…”

16:00-17:30

Italo Oscar Riccardi, Universidade do Vale do Paraiba (UNIVAP), Brasil
Curso “Qualidade na Educacao Basica”. Departamento de Desarrollo Humano, Organización de los Estados Americanos (OEA) - Secretaría de Educación, Prefeitura São José dos Campo - AVEB

Juan José Gaitán, Director General de E-ducativa, España
¿Todas las escuelas compartiendo información en una misma comunidad educativa virtual?

José Luis Mariscal Orozco, Universidad de Guadalajara (UDG) Virtual, México; Julio Gonzalo Brito, Instituto Universitario Aeronáutico, Argentina
Gestión y tutoría de proyectos culturales en línea: una experiencia en la formación de gestores culturales

María Helena B. Ríos Ribeiro, Pró-Reitora de Projetos de Ação Social, Universidade do Vale do Paraiba (UNIVAP), Brasil
Vale la Pena Vivir (Proyecto social de alfabetización digital)

17:30-19:00

José Luis Gómez, Director de la División Editorial, Grupo Edebé; Antonio Cara, Director de Edebé Digital
Proyectos estratégicos para la introducción de las TIC en el ámbito educativo: experiencias aplicadas

Ana Bermúdez Odiozola, Directora Gerente, Instituto Aragonés de Empleo (INAEM), Gobierno de Aragón
Programas innovadores del Instituto Aragonés de Empleo en el ámbito de la Formación

Laura Ruiz, Directora de Desarrollo Social, Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, México
Educación para el Desarrollo

Roberto Beltrán, Director General Académico, Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador
Proyecto Chiquitos (transferencia de tecnología mediante la utilización de las TICs y la EAD para la creación de unidades de desarrollo de investigación aplicada en zonas rurales)

16:00-19:00

UNIVERSIDAD.- Observatorio

Sala Mariano Gracia


OBSERVATORIO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN AMÉRICA LATINA

Coordinación: Claudio Rama, Universidad Tres de Febrero (UNTREF), Argentina. Director del Observatorio, Virtual Educa

16:00-17:30 Estado del arte de la Educación Virtual. Estudios de caso

Rolando Alfredo Hernández León, Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), Cuba
Una experiencia para compartir el conocimiento que se produce en las universidades.

Ileana Salas Campos, UNED, Costa Rica
Procesos de virtualización en la UNED de Costa Rica.

Magdalena Cruz, Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), República Dominicana
La Red Dominicana de Educación a Distancia (Ridead): una iniciativa para la integración y el trabajo colaborativo.

Armida Lozano Castro, Universidad Virtual, Tecnológico de Monterrey, México
La consolidación del Modelo Educativo de la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey.

Aquiles Bedriñana Ascarza, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú
Análisis y propuestas de un modelo de virtualización para la UNMSM.

María Cristina López de la Madrid, Universidad de Guadalajara, México
Las TIC en la Educación Superior de México. Políticas y acciones.

17:30-19:00 Observatorio.- Estado del arte Educación Virtual. Ejes problemáticos

José Silvio, Nova Southeastern University, USA
¿Hacia dónde va la educación virtual? Saber administrar la innovación para vivir mejor.

Julio Ramiro Bargueño, Universidad Rey Juan Carlos, España; Jacobo Cano Escoriaza, Universidad de Zaragoza, España
Algunas reflexiones y propuestas para las Universidades en la sociedad del conocimiento: ¿metodologías para el cambio, cambio de las metodologías?”

María Elena Rodríguez Lara, Universidad Autónoma Metropolitana, México
Los desiertos urbanos de la educación superior.

João Vianney, Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Brasil
La educación a distancia en Brasil.

Claudio Rama, Universidad Tres de Febrero (UNITREF), Argentina - Virtual Educa
Las reingenierías de las instituciones de educación a distancia en América Latina.

16:00-19:00

UNIVERSIDAD.- Estudios de caso (1)

Sala 7


LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: ESTUDIOS DE CASO

Fernando Gamboa, Grupo de Espacios y Sistemas Interactivos para la Educación, Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico (CCADET), UNAM, México
El aula del futuro.

María Soledad Ramírez Montoya, Escuela de Graduados en Educación, Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, México
El Centro para la Innovación en Tecnología y Educación del Tecnológico de Monterrey [email protected]

Abel de la Torre Tejada, Director del Posgrado Escuela de Turismo, Universidad de San Martín de Porres (USMP), Perú
Experiencia on-line en la formación de turismo.

Judith Morales Valenzuela, Unidad de Virtualización Académica, Universidad de San Martín de Porres, Perú
La evaluación del aprendizaje en e-learning

17:30-19:00

PRESENTACIONES.- Proyectos innovadores

Sala 7


PRESENTACIÓN DE PROYECTOS INNOVADORES

José Armando Tavárez, Rector, Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA), República Dominicana
Modelo de Educación a Distancia vía Internet en una universidad tecnológica: Hacia un modelo libre y propio.

Laura Ricci, Directora, Oficina de Relaciones Internacionales, Università Telematica “Guglielmo Marconi” (Asociación GUIDE), Italia. Coordinadora de GUIDE (Global Universities for Distance Education)
Televisión, radio y aplicaciones interactivas. La convergencia de medios digitales.

Daniel Díez, Presidente de Vérimas
¿Como involucrar a las familias en la educación escolar?
Gestor de comunicación escuela-familia y red social educativa.

Raúl Baeza A.; Siegfried Ziller, Universidad del Mar, Viña del Mar, Chile
Implementación de un Sistema de Calidad ISO 9000:2001 en el Campus Global de la Universidad del Mar utilizando herramientas Opensource.

15:30-18:30

TECNOLOGÌA.- Educación en Mundos Virtuales (2)

Salas 11 + 10


I SEMINARIO SOBRE EDUCACIÓN EN MUNDOS VIRTUALES (continuación)

15:30-18:30 Sesiones paralelas (a)

Aprendizaje inmersivo y colaborativo en mundos virtuales

15:30-15:40

Ruth Martínez, Responsable del proyecto “Educación en Mundos Virtuales 3D”, Virtual Educa
Mariona Grané, Profesora de Comunicación Audiovisual,
Universidad de Barcelona (IL3-UB)

15:40-16:00

Carmen Silva, Universidad de Salamanca
Los entornos virtuales como espacios educativos

16:00-16:20

Anibal Castro; Mateo Austin, Mosi-Mosi
Sloog & el proyecto SaLamander.

16:20-17:00

Carlos Marcelo; Carmen Yot; Ana Montero, Grupo IDEA, Universidad de Sevilla
Second Life para la formación de postgrados en la Universidad de Sevilla.

17:00-17:20

Miguel Ángel Muras López, Factor SIM
Il3-FactorSIM: formación universitaria utilizando Second Life.

17:20-17:40

Begoña Gros; Pablo Lara; David Maniega, Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Espacios educativos inmersivos 3D: el caso de la UOC.

17:40-18:00

Frank Gaugel; Toni Sánchez, BluePillGroup
Colaboración y Educación en Espacios Virtuales 3D.

18.00-18.30

Mesa redonda, moderada por Mariona Grané, Profesora de Comunicación Audiovisual, IL3-UB

15:30-18:30 Sesiones paralelas (b)

Taller impartido por Burke Formación

15:30-16:15

Creación de avatares
¿Qué es un avatar? Aplicaciones y tendencias. Creación y diseño de mi avatar en Second Life. La importancia de la identidad virtual. Riesgos a evitar.

16:15-17:00

Diseño arquitectónico y construcción.
Prims. Creación y diseño de objetos educativos. Trabajo colaborativo.

17:00-17:45

Sloodle.
Proyecto Sloodle. Implantación de módulo Sloodle en Moodle. Aplicaciones prácticas.

17:45-18:30

Machimina.
¿Qué es machimina? ¿Cómo hacer machimina? Ejemplos de uso y una guía

19:00-19:30

Pausa

19:30-20:30

INSTITUCIONAL.- Sesión de Apertura

Sala Mozart


SESIÓN INSTITUCIONAL DE APERTURA

19:30-20:00 Presentación de proyectos

A cargo de

Fernando Beltrán Blázquez, Viceconsejero de Ciencia, Tecnología y Universidad, Gobierno de Aragón. Presidente de la Comisión Coordinadora de Virtual Educa Zaragoza 2008.
Iniciativas innovadoras del Gobierno de Aragón

Presentación de

Parlamento Latinoamericano (PARLATINO).- Conferencia Interparlamentaria sobre Actividades Legislativas relacionadas con el uso de las TICs aplicadas a la Educación: Alfredo Jiménez Barros, Secretario técnico

OEI - Fundación Telefónica.- Instituto para el Desarrollo de la Innovación Educativa (IDIE) de Brasil: Marián Juste Picón, Directora de Proyectos Educativos, Fundación Telefónica; Marcia Padilha, Directora

Fundación Telefónica (Educared) - Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) - Virtual Educa.- Red Iberoamericana Virtual de Centros Educativos para Alumnos Migrantes (INTEGRA): Marián Juste Picón, Directora de Proyectos Educativos, Fundación Telefónica; Chabela Dragoevich, Gerente de Programas Educativos, Área Internacional, Fundación Telefónica; José María Antón, Secretario General, Virtual Educa

20:00-20:15 INTERVENCIONES INSTITUCIONALES

Enrique Vargas, Subdirector de la División de Asuntos Culturales, Secretaría de Cooperación Iberoamericana (SEGIB)

Lenore Yaffee García, Directora, Departamento de Educación y Cultura, Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral (SEDI), Organización de los Estados Americanos (OEA)

Ligia Amada Melo, Secretaria de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, República Dominicana. En representación del Presidente de República Dominicana, Presidente de Honor de Virtual Educa. Presentación del XI Encuentro Virtual Educa Santo Domingo 2010.

20:15-20:45 CEREMONIA INAUGURAL

PRESIDE Marcelino Iglesias, Presidente del Gobierno de Aragón

Intervienen

Jorge Pizarro, Presidente del Parlamento Latinoamericano (PARLATINO)

Álvaro Marchesi, Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)

Juan Carlos Tedesco, Ministro de Educación de Argentina.

Javier Nadal, Vicepresidente Ejecutivo, Fundación Telefónica

20:30-21:30

Cóctel de Bienvenida

MIÉRCOLES, 16 DE JULIO.-

10:30-13:30

REUNIONES SECTORIALES


10:00-14:00

Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia.-

Universidad de Zaragoza

17:30-19:00

Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED).-

Sala 6

09:00-10:00

ESCUELA.- Aula digital: Jornada EducaRed

Sala 11


SEMINARIO “EL AULA DIGITAL: EXPERIENCIAS Y CONTRASTES” - JORNADA EDUCARED

Organizan:

  1. Departamento de Educación, Cultura y Deporte, Gobierno de Aragón
  2. Fundación Telefónica - EducaRed
09:00-10:30

A cargo de: Javier Nadal, Vicepresidente Ejecutivo, Fundación Telefónica

Intervienen

Juan Carlos Tedesco, Ministro de Educación, Argentina
Una visión de la innovación en la Educación en el siglo XXI

Carmen Martínez Urtasun, Directora General de Política Educativa, Departamento de Educación, Cultura y Deporte, Gobierno de Aragón
Programa “Pizarra Digital” en Aragón.

Adriana Vilela, Departamento de Educación y Cultura, Organización de los Estados Americanos (OEA)
Los programas de Educación de la OEA.

10:30-17:00

JORNADA EDUCARED PARA DIRECTORES, RESPONSABLES DE CENTROS EDUCATIVOS Y RESPONSABLES DE INNOVACION EDUCATIVA EN ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

10:30-11:30 Primera sesión: Cómo afecta a un centro la integración de las TIC

Cambios en la organización del centro. Motivación de los profesores. La formación como clave del proceso.

11:30-12:00 Pausa (café)
12:30-13:30 Segunda sesión: Modelo de Aula

Cómo cambia el aula con la integración de las TIC. Qué metodología usar y cómo. Fases de integración de las TIC. Consideraciones técnicas.

13:30-14:30 Pausa (buffet)
14:30-16:30 Tercera sesión: Presentación de Experiencias concretas de los Centros. Modelo de Educared

Podcast como recurso educativo. Uso de Moodle en Primaria. Webquest y aprendizaje cooperativo. El periódica digital del centro. La pizarra digital en Matemáticas.

16:30-17:00 Cierre de la Jornada
09:00-11:00

UNIVERSIDAD.- Seminario de Calidad (1)

Sala 7


V SEMINARIO DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA: Convergencia Europa – Latinoamérica
en el aseguramiento de la calidad en Educación Superior a Distancia

Organiza:

Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED)

Colaboran

  • Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD)
  • Consorcio-Red de Educación a Distancia (CREAD)
  • Virtual Educa
  • European Association of Distance Teaching Universities (EADTU)
  • Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España

Luís Miguel Romero, Director Ejecutivo, Instituto Latinoamericano de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED). Rector, UTPL, Ecuador
El aseguramiento de la calidad en Educación a Distancia: Nuevos horizontes.

Piet Henderikx, Secretario General, European Association of Distance Teaching Universities (EADTU)
Lecciones aprendidas de las experiencias europeas recientes en el aprendizaje en línea y la educación a distancia – pasos para una cooperación Norte – Sur.

Lorenzo Garcia Aretio, Director de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia. Decano de la Facultad de Educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
Bases para las buenas prácticas en educación a distancia.

Antonio Teixeira, Pró-Reitor para a Inovação em Ensino a Distância, Universidade Aberta (UAb), Portugal. Comité Ejecutivo European Distance and e-Learning Network (EDEN)
Recursos educativos abiertos: la experiencia europea.

Armando Villarroel, Director Ejecutivo, Consorcio-Red de Educación a Distancia (CREAD)
La importancia de los estándares de calidad para la educación superior a distancia en América Latina y el Caribe.

09:30-13:30

FORMACIÓN.- Seminario INAEM

Sala Luis Galve


SEMINARIO “EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL”

Organiza: Instituto Aragonés de Empleo (INAEM), Gobierno de Aragón

09:30-09:45 Inauguración

Eugenia Martínez Ríos, Jefa del Servicio de Formación, Instituto Aragonés de Empleo (INAEM), Gobierno de Aragón
La experiencia de formación para el empleo a distancia en Aragón.

09:45-11:00 Experiencias innovadoras en métodos y herramientas aplicados a la formación profesional

Miguel Ángel García, Director de I + D + i, Polibol
La formación colaborativa de profesionales latinoamericanos en Aragón. El caso de POLIBOL.

César Romero, Subdirector, Fundación San Valero; Javier Pintanel, Director de SEAS, Estudios Superiores Abiertos
El proyecto FORMACIÓN ABIERTA; un modelo de referencia internacional.

11:00-11:30 Pausa (café)
11:30-12:00 Conferencia

Mariola García Arellano, Directora Comercial y de Marketing, Instituto Universitario de Posgrado (IUP), España
Las nuevas tecnologías y la formación para el empleo.

12:00-13:30 Mesa redonda, La innovación como actitud. Experiencias.

Moderadora:Ángel Pardillos Tomé, Director del Centro de Tecnologías Avanzadas, Instituto Aragonés de Empleo (INAEM), Gobierno de Aragón

Intervienen

Manuel Clavería, Tutor de teleformación, Centro Nacional de Huesca
Olga Capmany, Secretaria del Consorcio para la Formación Continua de Cataluña
Francisco Requena, Jefe de Proyecto de CADMO Conocimiento

08:30-14:00

FORMACIÓN.- Foro Empresarial IBERPYE

Sala Mariano Gracia


FORO EMPRESARIAL
“GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO, TIC E INNOVACIÓN PARA PYMES”

Organiza: IBERPYME (Cooperación Iberoamericana para el Desarrollo de la Pequeña y Mediana Empresa), Sistema Económico Latinoamericano y del Caribe (SELA)

Objetivos

  • Dar a conocer buenas prácticas, casos de éxito y lecciones aprendidas en el uso de la Innovación y las TIC para ayudar a las empresas PYME de Iberoamérica a desarrollar estrategias exitosas de mercadeo, comercialización y negocios, así como a internacionalizarse y exportar.
  • Dar a conocer programas, proyectos e instrumentos de apoyo a las PYMEs, para desarrollar procesos de innovación y aprovechar las herramientas disponibles en el área de las TIC para mejorar la productividad y competividad en los negocios.
  • Promover el intercambio de experiencias, la counicación, la reflexión, las ideas y recomendaciones entre los participantes y especialistas del Foro Empresarial, con el objeto de enriquecer los conocimientos, estrategias y contenidos que se difundirán en este evento.
  • Alcanzar conclusiones relevantes que permitan implantar y dar a conocer las metodologías, estrategias y conocimientos generados durante el Foro, para hacerlas llegar a la mayor cantidad posible de PYMES y organizaciones públicas y privadas de Iberoamérica.
08:30-09:00 Registro de participantes
09:00-09:30 Inauguración del Evento

Apertura

Gonzalo Capriles, Coordinador de la Unidad de Gestión del Programa SELA (Sistema Económico Latinoamericano y del Caribe) - IBERPYME

José María Antón, Secretario General de Virtual Educa

09:30-10:30 Bloque I.- Presentaciones Organismos Internacionales y Multilaterales

Massiel Guerra, Representante del Programa de Sociedad de la Información, División de Desarrollo Productivo y Empresarial, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)
Panorama digital en América Latina y el Caribe

Preguntas y respuestas

10:30-11:00 Pausa (café)
11:00-12:30 Presentaciones Organismos Internacionales y Multilaterales (continuación)

Gabriel Duque, Ejecutivo del Programa de Apoyo a la Competitividad (PAC), Corporación Andina de Fomento (CAF)
Mejoramiento de la competividad en América Latina y el Caribe mediante el uso de Innovación y TIC

Saadia Sánchez Vegas, Directora de la Red de Información y Conocimiento, Sistema Económico Latinoamericano y del Caribe (SELA)
Pautas para un modelo de gestión del conocimiento en el contexto de la integración productiva en América Latina y el Caribe

Preguntas y respuestas

12:30-14:00 Bloque II.- Innovación y aplicaciones TIC para la internacionalización

Carlos Barrabés, Presidente de Barrabés Internet
Innovación, TIC e Internacionalización en España

Claudio Maggi, Director de Innova Chile
Estrategias, programas y casos de Innovación en Chile

Preguntas y respuestas

14:00 Clausura del Evento
11:30-14:00

UNIVERSIDAD.- Seminario de Calidad (2)

Sala 7


V SEMINARIO DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA

11:30-12:45

Josep María Duart Montoliu, Director de la Cátedra UNESCO de e-Learning. Vicerrector de Posgrado y Formación Continua, Universidad Oberta de Catalunya (UOC), España
Calidad, Espacio Europeo de Educación Superior y Educación a Distancia: retos y oportunidades.

María José Rubio Gómez. Subdirectora Ejecutiva, Instituto Latinoamericano de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED). Directora General de Modalidad a Distancia, Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador
Calidad y convergencia en Educación Superior a Distancia.

Marta Ruiz Corbella, Vicedecana, Facultad de Educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
Escenarios virtuales y movilidad, ¿una utopía?

12:45-14:00

Covadonga Rodrigo, Vicerrectora Adjunta de Tecnologías Aplicadas a los Centros Asociados, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
E-xcellence. Un instrumento para la evaluación del aprendizaje en línea y a distancia.

Tomás Orbea, Director General, Fundación Iberoamericana para la Gestión de la Calidad (FUNDIBEQ) - IBERQUALITAS – Proyecto adscrito a la Cumbre Iberoamericana, España

Emigdio Rivera, Jefe de Área, Subdirección General de Empresas de la Sociedad de la Información, Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, Gobierno de España
Presentación de la norma AENOR PNE 6618. Gestión de la calidad. Calidad de la Formación Virtual (Ministerio de Industria y Comercio, Gobierno de España)

14:00-16:00

Pausa (café)

16:00-19:00

UNIVERSIDAD.- Fundaciones Universitarias

Sala Mariano Gracia


SEMINARIO “QUÉ SON Y QUÉ HACEN LAS FUNDACIONES UNIVERSITARIAS”

Organiza:

Asociación Española de Fundaciones

Susana Sánchez, Directora General, Fundación de la Universidad de la Rioja

Presentación:

  • Cómo las fundaciones universitarias se relacionan con las universidades
  • Principales funciones de las fundaciones universitarias
  • Datos económicos y de actividad

José Mª Aymerich, Secretario Técnico, Fundación Universitaria de Navarra (FUNA)
Las fundaciones universitarias y la investigación: La experiencia de la Fundación Universitaria de Navarra.

Pilar Muñoz, Directora de Formación y Proyectos, Fundación General de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Formación continua.

Ignacio Sesma, Director Gerente, Fundación Universidad Carlos III
Nuevos horizontes y nuevos retos en los servicios universitarios de empleo.

Luis Vegas, Director Gerente, Fundació General de la Universitat de les Illes Balears
Gestión de instalaciones universitarias: Residencias, instalaciones deportivas y congresos.

Cristóbal Suria, Gerente, Fundació General de la Universitat de València
Cooperación al desarrollo.

Bernardo Díaz, Director, Fundación General de la Universidad Autónoma de Madrid (FGUAM)
Puente entre Universidad-Sociedad.

Debate

16:00-17:30

UNIVERSIDAD.- Seminario de Calidad (3). Ponencia

Sala 7


V SEMINARIO DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA

Coordinación: Carlos Granda Tandazo, UTPL, Ecuador

Juan Silva Quiroz, Universidad de Santiago de Chile, Chile
Diplomado “Incorporación de Estándares y Competencias TIC en la formación inicial docente”.

Nancy Victorio Gamarra, Universidad Alas Peruanas – DUED, Perú
Capacitación y evaluación docente para apoyo en la función tutorial telemática.

Patricia Vilma Castillo Ochoa, Universidad Tarapacá, Arica, Chile
Evaluación de un modelo de intervención para la Formación de Tutores no presenciales. Un estudio en la Universidad Tarapacá, Arica, Chile.

Myrna Miriam Valera Mota, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) FES – IZTACALA, México
Las TICs, la evaluación y el ser asesor: Maestría en docencia para educación media superior Biología de la UNAM.

Héctor Emilio Nava García, Universidad de Colima, Colima, México
Seguimiento del modelo curricular del sistema de Universidad Virtual. El caso de la UDG Virtual.

María Gloria Ortiz Ortiz, Universidad de Guadalajara (UDG), México
Proceso de aprendizaje para la autoevaluación: Análisis y propuesta en el diseño y desarrollo de cursos en línea.

16:00-19:00

FORMACIÓN.- EaD y Ruralidad

Sala 10


V SEMINARIO SOBRE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y RURALIDAD
“La Formación abierta, y a distancia para el desarrollo sostenible del hombre y su medio ambiente: compromiso ético y aporte metodológico"

Organiza: Consorcio-Red de Educación a Distancia (CREAD), Argentina
Colabora: Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA), Argentina
Coordinación: Norma Carosio, Directora, Oficina CREAD Argentina.

Propósito
Se espera reflexionar y analizar, a partir de las experiencias presentadas, el rol de la metodología pedagógica en la innovación tecnológica y su interacción con los contenidos.

Estructura

El Seminario está organizado en cuatro momentos:

  • Presentación de un marco conceptual sobre la problemática de la innovación educactiva, las tecnologías y el desarrollo.
  • Presentación de casos y experiencias líderes.
  • Análisis de los casos presentados y reflexión en torno a la identificación de las nuevas posibilidades para los territorios rurales y sus desafíos.
  • Presentación del libro “Educación a Distancia, TICs y Ruralidad: enfoque local y perspectiva global”, editado por INTA con el apoyo de Virtual Educa y CREAD.
16:00-17:00 Panel 1.- Innovación Educativa, TICs y Desarrollo Rural

Francisco Martínez Sánchez, Universidad de Murcia, Presidente de EDUTEC
Implicaciones culturales del acceso o del no acceso a las redes telemáticas de comunicación: Los problemas en el mundo desarrollado.

Norma Carosio, Coordinadora de Capacitación a Distancia, PROCADIS-INTA (Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria), Argentina
Del foro a la comunidad virtual: nuevos escenarios para el aprendizaje informal.

Julio Gonzalo Brito; Alicia Salomón, Instituto Universitario Aeronáutico, Argentina
Competencias requeridas al productor, en el contexto de tecnificación del agro en Latinoamérica.

17:00-18:00 Panel 2.- Experiencias e Instituciones líderes

Fernando do Amaral Pereira, Gerente Geral Embrapa Informação Tecnológica, Brasil
Informação e inclusão social: algumas ações da Embrapa Informação Tecnológica para o Desenvolvimento Sustentável

Ana Perugorria; José Gallo, Coordinadores Educativos, Instituto Plan Agropec., Uruguay
Ruralidad y TICs: creando redes sociales.

Ana I. de la Parra Tejero; José Carlos González Blázquez,Centro Rural de Innovación Educativa, Ávila (España)
La educación rural en el CRIE Naturávila

Héctor Barceló, Instituto Universitario de Ciencias de la Salud, Fundación Barceló, Argentina.
Cooperación Argentina-Norteamericana para la formación de Médicos Rurales: Alianza Nova Southeastern University - Fundación Barceló.

18:00-19:00 Panel 3.- Presentación de ponencias

Elena Benito Alonso, Ayuntamiento de Borredá, España
Creación de Blogs: un proyecto de red virtual para abuelos navegantes.

Albeiro Cuesta Meza, Universidad Cooperativa de Colombia, Colombia
Brigadas tecnológicas rurales. Estrategia de inclusión digital.

Yolanda Rueda Fernández, Fundación Cibervoluntarios, España
[email protected], una red social para fomentar la inclusión socio digital y el desarrollo humano a través de las TIC.

Katiuzka Flores Guerrero, Centro Universitario del Sur, Universidad de Guadalajara, México
Uso de los Centros Comunitarios Digitales del Sistema e-México: Caso de Gómez Farías, Jalisco, México.

Adriana Castillo Rosas, CIIDET, México
B-learning para el impulso de la equidad de género en una Institución de Educación Superior del Estado de Querétaro, México

17:30-19:00

TECNOLOGÍA.- Red de Producción Vídeo y Contenidos

Salas 7


GRUPO DE TRABAJO “RED UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA DE PRODUCCIÓN DE VIDEO Y DE CONTENIDOS EDUCATIVOS EN CONTEXTO INTERCULTURAL”

Organiza

Laboratorio de Novas Tecnologías Aplicadas Na Educação (LANTEC - FE), UNICAMP, Brasil

Objetivo

Construir un espacio en red de interlocucción latinoamericano de producción de vídeo educativo en contexto intercultural.

Objetivos específicos

  • Posibilitar la construcción intercultural de contenidos de video educativos en red.
  • Posibilitar a los alumnos y docentes la autonomia en la producción de vídeo y desarrollo del conocimiento.
  • Establecer una red universitaría Latinoamericana para la discusión teórica y producción de vídeo de contenido educativo.
  • Reforzar la colaboración entre instituciones universitarias que tienen este tema como eje de investigación en el ambito académico.

Intervienen

Sergio Amaral, LANTEC – UNICAMP, Brasil
Daniela Melaré, LANTEC – UNICAMP, Brasil
Fernando Moreira, UNIVAP, Brasil
Francisco García, Universidad Complutense de Madrid (UCM), España
Isidoro Arroyo, Universidad Rey Juan Carlos, España
Manuel Gertrudix, Universidad Rey Juan Carlos, España

JUEVES, 17 DE JULIO.-

9:00-19:00

REUNIONES SECTORIALES


09:00-19:00

Consorcio-Red Interamericano de Educación a Distancia (CREAD).

Sala 3

09:00-19:00

VII Encuentro de Fundaciones Universitarias Españolas.

Sala 7

09:00-11:00

ESCUELA.- Portales Educativos (1)

Sala 11


SEMINARIO INTERNACIONAL DE PORTALES EDUCATIVOS

Organiza:

Fundación Telefónica [con la colaboración de RELPE]

09:00-09:15 Apertura

Marián Juste Picó, Directora de Programas Educativos, Fundación Telefónica
Alejandrina Germán, Secretaria de Estado de Educación, República Dominicana. Directorio de RELPE
Nelly Gochicoa, Directora, Portal Educativo de Las Américas, OEA
José María Antón, Secretario General, Virtual Educa

09:15-10:15 Presentaciones institucionales

Gaspar Ferrer, Director del CATEDU, Departamento de Educación, Cultura y Deporte, Gobierno de Aragón
Centro Aragonés de Nuevas Tecnologías Educativas (CATEDU)

Nelly Gochicoa, Directora; Cecilia A. Martins, Consultora, Departamento de Desarrollo Humano, Organización de los Estados Americanos (OEA)
Portal Educativo de Las Américas

Marian Juste Picó; Manuel Rodríguez, Fundación Telefónica
Educared.net

10:15-11:00 Los Portales como impulsores de nuevos recursos y redes docentes colaborativas

Microsoft - EducaRed
Profesores innovadores

Cristian Bravo, Fundación Telefónica Chile
El Mundo de las Ciencias

Jorge Leyva, EducaRed.ar
Infancia en Red

09.00-11:00

UNIVERSIDAD.- Seminario Redes Universitarias

Sala Luís Gálvez


SEMINARIO DE REDES UNIVERSITARIAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR:
HACIA UN ESPACIO COMÚN DEL CONOCIMIENTO

Auspicia: Universia

Organizan

  • Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL)
  • Organización Universitaria Iberoamericana (OUI)
  • Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD)
  • European Association of Distance Teaching Universities (EADTU)
  • Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España

Moderador: Heitor Gurgulino, Secretario General, Asociación Internacional de Presidentes de Universidades (IAUP), Brasil

Intervienen

Javier Sagi-Vela, Director General, UNIVERSIA, España

Gustavo García de Paredes, Presidente, Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), Panamá

Luis Miguel Romero, Presidente, Organización Universitaria Interamericana (OUI), Ecuador

José Francisco Álvarez, Director de la Secretaría Permanente, Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD). Vicerrector de Relaciones Internacionales e Institucionales, UNED, España

Víctor E. Cruz, Director General, Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP), Colombia

Manuel Moreno Castañeda, Director General Ejecutivo, Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD), México

Víctor Urrunaga, Director Ejecutivo, Alianza Estratégica de Universidades, Perú

09:00-13:00

FORMACIÓN.- ESCUELAS DE NEGOCIO EN RED

Sala 6


SEMINARIO “LAS ESCUELAS DE NEGOCIO EN LA RED. RAZÓN DE SER, OBJETIVOS Y METODOLOGÍA”

Organiza:

EAE (Escuela de Administración de Empresas) / OBS (Online Business School)

Presentación

En el marco de Virtual Educa 2007 celebramos el Primer Seminario de Escuelas de Negocio en la Red. Éste sirvió como punto de encuentro de dirigentes y profesionales de instituciones líderes en formación empresarial a través de la red.

Del análisis compartido sobre la nueva misión, los nuevos retos y los nuevos procedimientos de las escuelas de negocio en la sociedad del conocimiento resultó una conclusión: más allá del compartir el conocimiento acumulado y el saber hacer en formación online para empresas, es necesario iniciar un hacer juntos que permita dar una respuesta de calidad a necesidades de formación de carácter global en un mundo global

Los Seminarios Escuelas de Negocio en la Red se proponen como talleres prácticos desde donde lanzar grupos de trabajo que resuelvan ncesidades de mejora en la formación empresarial tanto a nivel metodológico como organizativo.

Objetivo

Establecer dinámicas de cooperación para la mejora de la calidad de la formación empresarial online.

A quien se dirige

  • Escuelas de Negocio y Universidades con experiencia en formación empresarial.
  • Agentes de formación empresarial.
  • Organismos públicos y privados para el fomento del desarrollo empresarial.
  • Expertos en el desarrollo y la aplicación del e-learning en el ámbito de empresa.
09:00-09:30 Introducción

A cargo de:

Andreu Bellot, Director de Innovación y Calidad, Online Business School / Escuela de Administración de Empresas, España

09:30-11:00 Grupos de trabajo

Se crearán 3 grupos de trabajo en paralelo que a partir de una presentación de base identificarán retos y prioridades respectos a los siguientes temas:

  • La formación del profesorado de Escuelas de Negocio.
  • El desarrollo de recursos y materiales.
  • Proyectos multilaterales de cooperación.
11:00-11:30 Pausa (café)
11:30-13:00 Conclusiones y planes de trabajo

Cada grupo de trabajo establecerá un plan de trabajo a partir de los retos y prioridades identificados con el fin de profundizar en el tema a lo largo del año a través de un grupo virtual de trabajo. El propósito sería disponer y compartir en la siguiente edición del seminario de una serie de recomendaciones, pautas y/o guías sobre el tema tratado.

Antes del cierre del seminario los tres grupos compartirán sus conclusiones y planes de trabajo con el resto de participantes.

* Aunque la asistencia al seminario es abierta y libre, en caso de estar interesados en participar en el mismo se recomienda que envíen un correo a Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla indicando, nombre, institución, cargo y tema de interés de los tres presentados.

09:00-11:00

FORMACIÓN.- E-LEARNING CORPORATIVO - LR (1)

Sala 10


JORNADA DE E-LEARNING CORPORATIVO – LEARNING REVIEW

Organiza:

Learning Review (Latinoamérica y España)

Sponsors Colaboradores

  • OBS – Online Business School
  • Deusto Formación
  • ANFORA FORMACION
  • Nanfor Ibérica
  • Elluminate
  • Addintech
  • ViZines – Revistas a Medida

Apoyan

  • Asociación Internacional para la Mejora del Desempeño (ISPI)
  • Asociación de Proveedores de e-Learning (APeL) España
  • Asociación Costarricense de Gestores de Recursos Humanos (ACGRH)
  • Asociación de Gestión Humana ACRIP Bolívar
  • Asociación Chilena de e-Learning (ACeL)
  • ClusterKairos
  • Centro de Formación, Investigación y Desarrollo de Soluciones de e-Learning – SCEU-FRBA-UTN
  • e-Learning en ACCIÒN 2008
09:00-09:15 Acreditación general
09:15-09:30 Acto de apertura
09:30-10:30 Ronda Debate: “Situación del Mercado del e-Learning”

Moderador: Erez Itzkovich, Gerente de APeL, Asociación de Proveedores de e-Learning, España

Ponentes:
Darío Castillo
, e-Learning Project Manager, JungleBox, Colombia
E-learning en el Mercado Andino (Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela).

Juan Acevedo Miño, Director General, Learning Review, Argentina
Situación del mercado del e-learning en el Cono Sur (Argentina, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay).

José Enebral Fernández, Director de Marketing, Nanfor Ibérica, España
Estado del arte y perspectiva del e-learning corporativo español.

10:30-11:00 Pausa
09:00-11:00

FORO E-LEARNING (1)

Sala Mariano Gracia


FORO INTERNACIONAL DE E-LEARNING

Organiza:

Centro de Estudios Financieros (CEF.-), España

Colaboran

  • Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia (ANCED)
  • Asociación Nacional de Empresas de Internet (ANEI)
  • Asociación Española de Dirección y Desarrollo de Personas (AEDIPE)

LIFELONG LEARNING

09:00-09:15 Presentación
09:15-10:15

Maruja Gutiérrez Díaz, Jefa de la Unidad Multimedia, Dirección General de Educación y Cultura, Comisión Europea
Política de la Unión Europea en materia de innovación, lifelong learningy e-learning.

09:45-10:15

Claudio Dondi, Presidente, Fundación Europea de la Calidad para el e-learning (EFQUEL)
Un enfoque plural hacia la calidad del e-learning: la calidad, la innovación y el cambio en las instituciones educativas. Iniciativas y proyectos europeos.

10:15-10.45

Miguel Errasti Argal, Presidente de la Asociación de Empresas de Internet, ANEI
El e-learning corporativo y la Web 2.0.

Presentación del estudio “Web 2.0 en el entorno corporativo”, promovido por la Asociación Nacional de Empresas de Internet (ANEI) y con el apoyo de la Consejería de Economía y Consumo de la Comunidad de Madrid, a través de la Dirección General de Innovación Tecnológica.

10:45-11:00 Debate
11:00-11:30

Pausa (café)

11:30-14:00

ESCUELA.- Portales Educativos (2)

Sala 11


SEMINARIO INTERNACIONAL DE PORTALES EDUCATIVOS

11:30-12:00 Conferencia magistral

Julio Fontán
Educación Relacional

12:00-14:00 RELPE (1).- Nuevos dispositivos de acceso y transformación de la experiencia áulica

Este módulo debatirá sobre nuevos tipos de dispositivos de acceso que seguramente transformarán la experiencia áulica. La telefonía móvil, los GPS, PDA, son candidatos más que naturales (incluso a veces más que la propia PC) para innovar en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Presentación: Alberto Cruz, Responsable del Portal Educativo, Secretaría de Educación, República Dominicana

Conferencia magistral

Narcis Vives, Director de Itinerarium y Presidente de la ONG Atlas de la Diversidad
Mediaescapes: Itinerarios educativos con dispositivos móviles.

Comentarista: Kattia Solórzano, Directora del Portal Educativo, Ministerio de Educación Pública, Costa Rica

11:30-14:00

ESCUELA.- Formación docente (1)

Sala 9


SEMINARIO “FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE A TRAVÉS DE LAS TIC”

Organiza:

Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, México

Objetivo general

Dar a conocer casos de distintas instituciones educativas sobre programas y cursos académicos y de educación continua para formación de los docentes a través de las TIC.

Estructura

El seminario incluye un panel con la exposición de la experiencia del Tecnológico de Monterrey en la formación de docentes, así como una mesa de trabajo con la presentación de diversas instituciones sobre sus proyectos de capacitación docente.

11:30-14:00 Panel “La formación y actualización docente en América Latina. La experiencia del Tecnológico de Monterrey (México)”

Moderador: Armando Lozano, Director de la Maestría en Educación, Tecnológico de Monterrey

Yolanda Heredia, Escuela de Graduados en Educación, Tecnológico de Monterrey
Programas de formación de docentes de educación básica, media y media superior.

Laura Ruiz, Dirección de Desarrollo Social, Tecnológico de Monterrey
Estrategias de formación docente para el cambio educativo. Modelos, programas y resultados en América Latina.

Armida Lozano, Directora de Capacitación y Desarrollo Humano, Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey
Programa de Desarrollo de Habilidades Docentes basado en Competencias.

Metodología

Cada panelista hará su presentación en 60 minutos; al término de las tres ponencias se darán 30 minutos para preguntas/respuestas o discusión de los temas presentados.

11.30-13:00

UNIVERSIDAD.- Seminario Modelos y experiencias

Sala Luis Galve


SEMINARIO “MODELOS Y EXPERIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO”

Organizan

  • Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
  • Universidad de Zaragoza, España

Moderador: José Francisco Álvarez, Vicerrector de Relaciones Internacionales e Institucionales, UNED, España

Intervienen

Javier Paricio Royo, Adjunto al Rector para Innovación Docente y Calidad, Universidad de Zaragoza, España

Miguel Santamaría Lancho, Vicerrector de Calidad e Innovación Docente, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España

Luis Álvarez Álvarez, Vicerrector, Universidad de Las Palmas, España

Antonio Teixeira, Pró-Reitor para a Inovação em Ensino a Distância, Universidade Aberta (UAb), Portugal

Sergio Ferreira do Amaral, Coordenador do Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na Educação, UNICAMP, Brasil

13.00-14:00

UNIVERSIDAD.- Seminario CUED

Sala Luis Galve


SEMINARIO “LA CUED: REDES DE PERSONAS EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

Organiza:

Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED), Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España

Temas

  • La CUED, el debate y la información sobre EaD.
  • Concepción, situación y tendencias de la EaD en América Latina.
  • La movilidad virtual entre Europa y América Latina. Proyecto NetActive.
  • La RIED. La Revista científica sobre educación a distancia.
  • El Círculo de Loja. Una iniciativa de la UTPL.

Ponentes

Lorenzo García Aretio, UNED
Marta Ruiz Corbella, UNED
María José Rubio, UTPL
María García Pérez, UNED

11:30-14:00

UNIVERSIDAD.- Seminario de Calidad (4). Taller (a)

Sala 8


V SEMINARIO DE CALIDAD EN EAD: TALLER “ESTÁNDARES BÁSICOS EN EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN Y OBSERVACIÓN EXTERNA PARA LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA”

A cargo de: Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED)

Ponentes

María José Rubio Gómez, Subdirectora Ejecutiva del CALED. Directora General de Modalidad a Distancia, UTPL, Ecuador
Mary Morocho Quezada, Equipo técnico de evaluación, UTPL, Ecuador

Introducción

En relación a lo que fue el proyecto “Centro Virtual para el Desarrollo de Estándares de Calidad en América Latina y el Caribe”, y el desarrollo posterior del mismo a través del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), presentamos los “Estándares básicos en el proceso de autoevaluación y observación externa para los programas de educación a distancia”, consensuados en la reunión de trabajo de la AIESAD en Puerto Plata 2007 (República Dominicana) y en Vitual Educa Säo José dos Campos 2007 (Brasil).

El CALED, con el apoyo de su Junta Directiva (CREAD, AIESAD, VIRTUAL EDUCA y la UTPL), ha continuado trabajando en asesorías a instituciones de educación superior que se incorporan a la educación a distancia, ha participado en diversos Congresos y ha auspiciado eventos sobre calidad en esta modalidad. De igual forma ha desarrollado instrumentos y técnicas de medida que permiten evaluar y mejorar la calidad de los programas ofrecidos en educación superior a distancia y ha elaborado nuevas versiones del Modelo con estándares básicos para la evaluación de cursos y programas.

En esta ocasión presentamos un nuevo instrumento que permitirá determinar las condiciones básicas que un programa de educación superior a distancia debe cumplir en el marco de la calidad.

Descripción

En el taller se hará una introducción al Modelo Centro Virtual y al trabajo desarrollado por el CALED; además, se trabajará con el Registro de Autoevaluación de los Estándares Básicos, considerando los criterios desde los procesos facilitadores y de resultados. Finalmente se realizará un trabajo de grupo que enriquecerá los aspectos tratados y permitirá llegar a conclusiones oportunas.

Objetivos

  • Asumir la necesidad de una oferta educativa de calidad en Educación Superior a Distancia.
  • Conocer los Estándares Básicos en el Proceso de Autoevaluación y Observación Externa para los Programas de Educación Superior a Distancia sugeridos desde el CALED.
  • Trabajar en el Registro de autoevaluación de los Estándares Básicos.

Contenidos

  • Introducción al Modelo Centro Virtual y al trabajo desarrollado por el CALED.
    María José Rubio Gómez
  • Registro de Autoevaluación de los Estándares Básicos, considerando los criterios desde los procesos facilitadores y de resultados.
    Mary Morocho Quezada
  • Aplicación de los componentes del Registro de autoevaluación.
    Maria José Rubio Gómez - Mary Morocho Quezada

Metodología

En la metodología se contemplan los siguientes aspectos:

  • Presentación de los participantes.
  • Exposición general a través de power point y la intervención de los participantes en un coloquio al final de cada exposición con el fin de profundizar en los aspectos de mayor interés.
  • Trabajo con los participantes en grupos pequeños en la aplicación de los componentes del Registro de Autoevaluación.
  • Exposición general de los trabajos por grupos detectando los problemas encontrados en el desarrollo del trabajo y las posibles conclusiones para su aplicación real.
11:00-14:00

FORMACIÓN.- E-LEARNING CORPORATIVO - LR (2)

Sala 10


JORNADA DE E-LEARNING CORPORATIVO – LEARNING REVIEW

11:00-11:45 Ponencia

Iñigo Babot, Director General de MURTRA, España
Los fracasos más sonados del e-Learning Corporativo.

11:45-12:30 Caso de estudio

Javier Lozano, Director General, Nanfor Ibérica, España
e-Learning Corporativo en el BBVA.

12:30-13:30 Ronda Debate: “Enfoques y perspectivas del e-learning corporativo para una correcta alineación con las estrategias de negocios”

Moderador: Iñaki Aliende, Consultor en e-Learning y RRHH, España

Ponentes:
Margarita Velásquez, Directora de Formación Institucional, Planeta De Agostini, España
Pedro Palos, Director Gerente, Ánfora Formación, España
Mario Stofenmacher, Director División Formación e-learning de Tea-Cegos, España

13:30-14:00 EvaluaTech

Fernando Bragado Severino, Director de GeminisNet, España
LMS e-seminario, una nueva experiencia en entornos de aprendizaje multimedia

11:30-14:00

FORO E-LEARNING (2)

Sala Mariano Gracia


FORO INTERNACIONAL DE E-LEARNING

11:30-12:00

Ana Landeta, Gerente del Área de e-learning, Centro de Estudios Financieros (CEF.-) y Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA).
Estudio europeo y latinoamericano de las buenas prácticas de e-learning. Presente y futuro del e-learning.

12:00-12:30

Fabio Nascimbeni, Research and Development Manager, MENON Network. Coordinador General de la RED VITALIS (Red Europa-América Latina y Caribe para la Sociedad de la Información)
Cooperación en materia de e-learning Unión Europea - América Latina. Balance y perspectivas.

12:30-12:45 Debate

E-LEARNING 2.0 & MOBILE LEARNING

12:45-13:10

Miguel Ángel Muras, Director de FACTOR SIM.
Experiencia formación del profesorado en Second Life.

13:10-13:30

Luís Sotillos, Director de NOVATIERRA (Centro Virtual de Negocios en Second Life)
Formación, colaboración y simulación en mundos virtuales.

13:30-13:50

Javier García Zubia, Profesor, Universidad de Deusto
Cómo diseñar un laboratorio remoto útil para los alumnos y la universidad.

13:50-14:00 Debate
09:00-14:00

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO.- OBJETOS APRENDIZAJE (1)

Sala 1


SEMINARIO AMBIENTES, ESCENARIOS Y OBJETOS DE APRENDIZAJE

Organiza:

Universidad de Guadalajara (UDG) Virtual, México

Presentación: Rafael Morales, Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales (IGCAAV), Universidad de Guadalajara (UDG) Virtual, México

09:00-11:00 Usos

Antonio Monje Fernández, Enseñanza Virtual de Extremadura, España
Moodle, su aplicación en secundaria.

Margarita Martínez Nebreda, España
Utilización del entorno moodle en una asignatura de programación.

Miriam Virginia Muñoz Cruz, UNAM, México
Diseño de un ambiente mixto de aprendizaje para estudiantes de bachillerato universitario: una estrategia didáctico-biológica integral.

Mª Ángeles Mendiola Ubillos, Universidad Politécnica de Madrid, España
Innovación educativa mediante el uso de la plataforma moodle en dos disciplinas de la Universidad Politécnica de Madrid.

Julián Alejandro Cruz, Colombia
Prospectiva innovadora de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) en Colombia. Casos Virtualplant y Virtualpro.

14:00-16:00 Pausa (café)
11:30-14:00 Ambientes

Josep Antoni Martínez Aceituno, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), España
El Media center de la UOC: el primer paso hacia un sistema de e-learning multiplataforma y multicanal.

Santiago Raúl Gonzáles Sánchez, Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Perú
Revisión de plataformas de entorno de aprendizaje.

Fernando Javier Lage, Universidad Tecnológica Nacional, Argentina
Modelo de sistemas Tutor Inteligente distribuido para educación a distancia.

Rosa Marina Longas Giménez, Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza), Argentina
Campus virtual como auxilio para la clase presencial en la enseñanza de las ecuaciones diferenciales.

Liliana María Marcos López, Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, México
El aprendizaje móvil (m-learning) como herramienta para el desarrollo del análisis crítico en los alumnos de profesional.

Diana Beatriz Estrada Beltrán, Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, México
Welcome to the job site: una nueva forma de aprender.

Juan Carlos Huanca Guanca, Universidad Amazónica De Pando, Bolivia
Equipos de investigación docente estudiantiles para la implementación de plataformas educativas virtuales basadas en software libre como apoyo a la clase presencial.

14:00-16:00

Pausa

16:00-19:00

ESCUELA.- Portales Educativos (3)

Sala 11


SEMINARIO INTERNACIONAL DE PORTALES EDUCATIVOS

16:00-19:00 RELPE (2).- E-madurez, indicadores TICs y alfabetización digital

Dado el acceso asimétrico a la conectividad, a los contenidos, a la alfabetización digital de acuerdo a diferentes públicos y socializaciones, este segmento mostrará las posibilidades de sustitución y complementación de tecnologías de acuerdo a los públicos objetivo.

Presentación: Aracelly Blandón, Directora del Portal Educativo, Ministerio de Educación, Nicaragua

Conferencia magistral

Agueda Gras-Velázquez, EMINENT
eMadurez en las escuelas europeas.

Moderadora: Claudia Zea, Ministerio de Educación Nacional, Colombia

Intervienen

Hugo Martínez, Director del Portal Educativo, Ministerio de Educación, Chile
Marcia Padilha, Directora, Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE), Brasil

16:00-19:00

ESCUELA.- Formación docente (2): Mesa de trabajo

Sala 9


SEMINARIO “FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE A TRAVÉS DE LAS TIC”

Moderadora: Armida Lozano Castro, Directora de Capacitación y Desarrollo Humano, Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey.

Luciano Sáez, Jefe de la Unidad de Formación a Distancia; Ángel Alonso, Coordinador de Formación a Distancia del Profesorado, Departamento de Educación, Cultura y Deporte, Gobierno de Aragón, España
AULARAGÓN (plataforma de teleformación para personas adultas y formación permanente del profesorado).

Maribel del Pilar Perdomo de Vásquez, Universidad Centroccidental ‘Lisandro Alvarado’” (UCLA), Venezuela
Formación de competencias para el desempeño idóneo de los docentes a distancia de la Universidad Centroccidental ‘Lisandro Alvarado’”.

Ruth Angélica Briones Fragoso, Universidad Pedagógica Nacional, México
Un modelo socio-tecnológico para la formación de profesores.

Metodología

Cada ponente hará su presentación en 30 minutos; al término de las tres ponencias se darán 30 minutos para preguntas/respuestas o discusión de los temas presentados.

16:00-19:00

UNIVERSIDAD.- Estudios de caso (2)

Sala Luis Galve


LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: ESTUDIOS DE CASO

16:00-17:30

Moderadora: Ligia Amada Melo, Secretaria de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SEESCyT), República Dominicana.
El estado de la cuestión en República Dominicana.

Intervienen:

Ana de Echave Sanz; Pedro Luis Domínguez Sanz, Universidad de Zaragoza, España
Anillo Digital Docente

Francisco Cervantes, Coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
El modelo UNAM para la EaD.

Víctor Germán Sánchez Arias, Director del CATED, Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
El Centro de Alta Tecnología de Educación a Distancia (CATED) de la UNAM

17:30-19:00

Jorge Rey Valzacchi, Director Ejecutivo, Virtual Educa Cono Sur, Argentina
Posgrado “Experto Universitario en Entornos Virtuales de Aprendizaje”

Carlos Gómez Mur, Director, Centro de Barbastro, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
La UNED en Barbastro, un caso avanzado de transferencia tecnológica

Teresa Bardisa, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
Análisis y resultados de un curso virtual para la cooperación internacional: España-Iberoamérica 2003-2007

Antonio Viedma, Vicerrector Adjunto de Estudiante y Desarrollo Profesional, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) - Virtual Educa
Modelos de Educación Superior en prisión en Europa: implantación y retos de futuro.

16:00-17:30

UNIVERSIDAD.- Seminario de Calidad (5). Taller (b)

Sala 8


V SEMINARIO DE CALIDAD EN EAD: Taller (comunicaciones)

Coordinación: Germania Rodríguez, UTPL, Ecuador

María Esther Urrutia Aguilar, Universidad Nacional Autónoma (UNAM), México
Evaluación de la docencia en una organización educativa para la formación de recursos humanos.

Ana Gargallo Castel, Universidad de Zaragoza, España
Aproximación al estudio de la evaluación en la Universidad: Un análisis exploratorio con alumnos semipresenciales.

Irma Fuentes Viruette, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
Fundamentación psicopedagógica del Diplomado “Aplicaciones educativas de la Web 2.0”.

Elena Blanch González, Universidad Complutense, España
La autoevaluación informatizada en las asignaturas de Escultura de la Facultad de Bellas Artes de Madrid.

16:00-19:00

FORMACIÓN.- E-LEARNING CORPORATIVO - LR (3)

Sala 10


JORNADA DE E-LEARNING CORPORATIVO – LEARNING REVIEW

16:00-16:45 Ponencia

Gustavo Sanabria, Director de IGS Sistemas, Argentina
Juegos serios y simulaciones, aplicadas a la capacitación en liderazgo y solución de conflictos.

16:45-17:30 Caso de estudio

Ramón Losada, Especialista en e-learning corporativo de EPISE, España
Como demostrar el valor del e-learning en una organización: el caso de Farmacias del Ahorro.

17:30-17:50 EvaluaTech

Manuel Vidal-Quadras, Director General de ABA English, España
ABA English, una nueva manera de aprender inglés

17:50-18:10 EvaluaTech

Representante de ARI Business Solutions, Grupo Vértice, España
Tecnologías de e-Learning aplicadas a las nuevas necesidades

18:10-18:45 Ronda de Negocios

Coordina: Manuel Cobos, Director de Negocios, Learning Review, España

18:45-19:00 Acto de clausura
16:00-19:00

FORO E-LEARNING (3)

Sala Mariano Gracia


FORO INTERNACIONAL DE E-LEARNING
E-LEARNING 2.0 & VIRTUAL MOBILITY &VMOBILE LEARNING

16:00-16:30

Gorka Palacio, Universidad del País Vasco
Diseño de Actividades de Aprendizaje 2.0

16:30-17:00

Juan Freire, Universidad de A Coruña
WEB 2.0: retos tecnológicos.

17:00-17:15 Debate
17:15-17:45

René Jesús Aguirre Bracho, Vicerrector de Estudios a Distancia y Extensión
Gestión de estudios a distancia basada en tecnol. Mobile Learning: caso Urbe Venezuela.

17:45-18:15

Win Wanpetegen, Presidente de EuroPACE Network, Bélgica
Virtual mobility: an innovative alternative for physical mobility? EuroPACE.

18:15-18:30 Debate
18:30-18.45 Conclusiones generales de la jornada y presentación del MOODLETime.
16:00-19:00

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO.- OBJETOS APRENDIZAJE (2)

Sala 1


SEMINARIO AMBIENTES, ESCENARIOS Y OBJETOS DE APRENDIZAJE

16:00-17:30 Herramientas

Ramón Eixarch Ferrer, Universitat Ramon Llull, Universitat Autònoma de Barcelona y Universitat Politècnica de Catalunya, España
WIRIS, matemáticas para portales educativos.

Francisco Ramos Pascual, Universidad Politécnica de Valencia, España
Herramienta de simulación interactiva y de bajo coste para el desarrollo de laboratorios virtuales de comunicaciones ópticas.

Guillermo Becerra Córdova, Universidad Autónoma Chapingo, México
Sistemas de simulación de fenómenos físicos para el apoyo del aprendizaje de la Física.

Carlos Álvarez Martínez de Santelices, Universidad de Camagüey, Cuba
Simulaciones computacionales de Electromagnetismo.

Yoilán Fimia León, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba
Quick Video Studio v1.0 Generador de material audiovisual para profesores con conocimientos básicos en informática.

17:30-19:00 Contenidos

Eduviges Brígida Castellanos Reyes, Universidad Ciencias Informáticas (UCI), Cuba
Metodología para integrar las actividades docentes presenciales, las emisiones televisivas y el curso multimedia en línea de la asignatura Inglés II en la Universidad de las Ciencias Informáticas.

Ana Isabel Allueva Pinilla, Universidad de Zaragoza, España
El diseño de WebQuest por estudiantes universitarios dentro de un marco metodológico colaborativo para la integración curricular.

Marta Urdiain Díaz, España
Diseño de materiales didácticos para nuevos soportes.

Gloria Luzón Marco, Universidad de Zaragoza, España
Uso de material interactivo: Las “FISLETS” en la enseñanza de la Física.

09:00-19:00

FORO IBEROAMERICANO AGUA Y MEDIO AMBIENTE

CIAMA


FORO IBEROAMERICANO VIRTUAL EDUCA SOBRE AGUA Y MEDIO AMBIENTE
[EVENTO PARALELO DE LA TRIBUNA DEL AGUA, EXPO ZARAGOZA 2008]

Organiza Centro Internacional del Agua y el Medio Ambiente (CIAMA), Departamento de Medio Ambiente, Gobierno de Aragón

Colaboran

  1. Global Foundation for Democracy and Development (GFDD) [sede: Washington DC]
  2. Asociación Iberoamericana Universitaria de Posgrado (AUIP) [sede: Salamanca]
09:00-14:00 Foro de debate.- CIAMA

Intervienen

Iván Madariaga Sierra, Secretario Ejecutivo del Consejo Regional de Los Ríos, Chile
Víctor Cruz Cardona, Director General, Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP), Colombia
Roberto Beltrán, Director General Académico, Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador
Eduardo Camacho, Director del Instituto de Geociencias, Universidad de Panamá, Panamá
Manuel Perló, Director del Centro de Estudios sobre la Ciudad, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
Diego Díaz Martín, Jefe del Departamento de Estudios Ambientales, Universidad Metropolitana [Miembro del comité directivo de la Asociación Sudamericana para el Agua], Venezuela
José Armando Tavárez, Rector, Instituto Tecnológico de las Américas, República Dominicana
Asunción Sanz, Directora de Proyectos, Global Foundation Democracy and Development (GFDD) [sede: OEA, Washington DC]
Enrique Sáez Olivito, Centro de Estudios para el Desarrollo Sostenible (CEDERUL), Universidad de Zaragoza
Juan Manuel Cachaza Silveiro, Director Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico del Agua (CIDTA), Universidad de Salamanca
Ernesto Hontoria García, Director de la Escuela de Caminos, Universidad de Granada

09:00-14:00 Presentación de conclusiones.- Foro del Agua - EXPOZARAGOZA 2008

A cargo de Marta Puente, Directora del CIAMA, Gobierno de Aragón

Víctor Cruz Cardona, Director General, Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP), Colombia
Eduardo Camacho, Director del Instituto de Geociencias, Universidad de Panamá, Panamá
Manuel Perló, Director del Centro de Estudios sobre la Ciudad, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
Diego Díaz Martín, Jefe del Departamento de Estudios Ambientales, Universidad Metropolitana, Venezuela
Asunción Sanz, Directora de Proyectos, Global Foundation Democracy and Development (GFDD) [sede: OEA, Washington DC]

Declaración José María Antón, Secretario General de Virtual Educa

17:15-18:00

ENTREGA DE DIPLOMAS

Sala 6


INSTITUTO ARAGONÉS DE CIENCIAS DE LA SALUD - UOC

Intervienen

Esteban de Manuel Keenoy, Director Gerente, Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud
Josep María Duart, Vicerrector de Fomación Contínua y Posgrado, UOC

VIERNES, 18 DE JULIO.-

9:00-19:00

PLENARIO

Sala Mariano Gracia


Conferencia plenaria

Maruja Gutiérrez Díaz, Jefa de la Unidad Multimedia, Dirección General de Educación y Cultura, Comisión Europea
Políticas de la Unión Europea en materia de innovación educativa.

09:00-14:00

ESCUELA.- Portales Educativos (4)

Sala 11


SEMINARIO INTERNACIONAL DE PORTALES EDUCATIVOS

09:00-11:00 RELPE (3).- Las potencialidades de las TICs en la Educación

Para un aprovechamiento adecuado, necesitamos que las tecnologías estén al servicio de los proyectos pedagógicos. En este módulo se analizarán los usos efectivos en el aula de distintas modalidades de implementación de software, hardware, modelos 1 a 1, etc.

Presentación: Mariano Segura, Director del CNICE, Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, España

Conferencia magistral:

Alfonso Bustos Sánchez, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) – Iztacala, México
La potencialidad mediadora de las TICs en Educación: entre los entornos digitales y las prácticas de uso.

Panel:

Comentarista: María René Chinchilla, Directora del Portal Educativo, Ministerio de Educación, Bolivia

11:00-11:30 Pausa (café)
11:30-13:30 RELPE (4).- Innovación, educación e integración tecnológica

Dada la importante demanda que los portales deben atender de grupos poblacionales con diferentes lenguas o culturas, este segmento analizará el modo de gestionar contenidos multiculturales sobre todo en comunidades con más de una lengua o en países con grupos étnicos y, por ende, culturas diferentes.

Panel:

Presentación: María Gloria Pereira Jacquet, Directora del Portal Educativo, Ministerio de Educación y Cultura, Paraguay

Intervienen

Sylvia González, Institute of Research, Development & Commercialization (IRDC)
Experiencia de modelos de bajo costo en América Latina

Alejandro Piscitelli, Gerente, Portal Educativo educ.ar, Ministerio de Educación, Argentina

Javier Firpo, Intel Educación
Desafíos de la capacitación docente en TIC. Una experiencia regional.

11:00-11:30 Conclusiones
10:00-14:00

FORMACIÓN.- Seminario Universidades Corporativas

Sala Luis Galve


SEMINARIO
“UNIVERSIDADES CORPORATIVAS, POLÍTICAS Y ALIANZAS ESTRATÉGICAS”

Organiza:

Instituto de Formación Continua (IL3), Universidad de Barcelona (UB), España

Colaboran

  • Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, México
  • UVirtual, Chile

Antecedentes

Desde el VII Encuentro Internacional Virtual Educa Bilbao 2006, en el marco de los encuentros internacionales anuales se realiza un seminario iberoamericano de “Universidades Corporativas, Políticas y Alianzas Estratégicas” organizado colaborativamente por el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona (IL3-UB), la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey de México y la UVirtual de Chile, a los que se sumó, en su edición de 2007 en Sao José dos Campos, el Banco do Brasil.

Dado el notable éxito de ediciones previas, el comité organizador de Virtual Educa Zaragoza 2008 consideró oportuno incluir en la programación del eje temático “Formación continua, profesional y corporativa” un nuevo seminario, para continuar reflexionando sobre la temática y aportar la actualización de los conocimientos generados en el conjunto de la región iberoamericana durante este último año.

Objetivos

  • Presentar el estado actual y las tendencias de futuro en Iberoamérica de las universidades corporativas y de las alianzas estratégicas de formación corporativa entre universidades académicas tradicionales y empresas e instituciones.
  • Tipificar los diferentes modelos de desarrollo de las universidades corporativas (con y sin relación con universidades tradicionales, con y sin denominación explícita de “universidad corporativa”,…)
  • Dar a conocer buenas prácticas existentes en Iberoamérica sobre esta temática, identificando puntos en común y especificidades entre regiones (Suramérica - Cono Sur, Centroamérica y México, España,… ) y las influencias recibidas de ámbitos territoriales colindantes (Norteamérica, Europa, … )
  • Fomentar la reflexión y el intercambio de experiencias e ideas entre los participantes y promover conclusiones significativas para el desarrollo del conocimiento sobre esta temática y el fortalecimiento de las relaciones entre las universidades y las empresas e instituciones.
10:00-10:30 Presentación del Seminario y marco conceptual general

Palabras del representante del Comité Organizador de Virtual Educa Zaragoza 2008

Intervención inicial del coordinador del Seminario: Agustí Ten, Subdirector General del Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona (IL3-UB), España

10:30-11:00 Panorámica de las universidades corporativas en Suramérica - Cono Sur

Coordina: Michèle Bass del Campo, Gerente General de la Uvirtual, Chile

11:00-11:30 Pausa (café)
11:30-12:00 Panorámica de las universidades corporativas en Centroamérica y México

Coordina: Armida Lozano, Directora de Desarrollo Internacional, Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, México

12:30-13:15 Panorámica de las universidades corporativas en España y presentación de casos prácticos de universidades corporativas españolas

Coordina: Óscar Dalmau, consultor responsable de proyectos empresariales del Departamento de Soluciones Corporativas del Instituto de Formación Continua IL3 de la Universidad de Barcelona, España

Experiencias

  • Virginia Prieto, Responsable de Formación Corporativa, Universidad Corporativa de Unión Fenosa
  • Eva Ferrer, Socio Responsable de la Universidad Corporativa, EVERIS
  • Ricard Alfaro, Responsable de Recursos Humanos, ASEPEYO
  • Evaristo Aguado, Director de Formación, AGBAR
  • Juan Rovira, Presidente de la Universidad Corporativa, Telefónica
13:15-13:50 Sesión de intercambio de experiencias e ideas entre los asistentes, los exponentes y los coordinadores.
13:50-14:00 Elaboración de conclusiones
10:00-14:00

FORO E-LEARNING (4)

Sala Mariano Gracia


FORO INTERNACIONAL DE E-LEARNING

MOODLETime Organizado por CV & A Consulting y el Centro de Estudios Financieros (CEF.-)

10:00-11:00

Centro de Estudios Financieros (CEF.-)
MOODLE & e-learning académico: Moodle como herramienta de gestión del conocimiento, comunicación interna, gestión de la calidad y plataforma de teleformación.

11:00-11:30 Pausa (café)
11:30-12:00

Martin Douigamas, Creador y principal desarrollador de MOODLE [vídeo-conferencia]
12:00-12:45

Debate con Martin Dougiamas, moderado por Eneko Arriaga, CV&A Consulting, Moodle Partner, España [vídeo-conferencia]

12:45-13:15

Instituto Municipal de Empleo y Formación de Zaragoza
MOODLE & e-learning gubernamental

13:15-13:45

Eneko Arriaga, CV&A Consulting, Moodle Partner, España
MOODLE & e-Learning corporativo: Moodle en entornos corporativos: Casos prácticos.

13:45-14:00 Clausura del Foro. Presentación del Foro Internacional de e-Learning Madrid 2009
11:30-13:00

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO.- OBJETOS APRENDIZAJE (3)

Sala 1


SEMINARIO AMBIENTES, ESCENARIOS Y OBJETOS DE APRENDIZAJE

Víctor Germán Sánchez, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
Un modelo de secuenciamiento de objetos de aprendizaje adaptativo desde la perspectiva constructivista.

María Ester González, Universidad Politécnica de Madrid, Servicio Regional del Instituto Geográfico Nacional en Cataluña, España
Las Infraestructuras de Datos Espaciales como recurso educativo para el profesorado de la Educación Secundaria Obligatoria. Una propuesta innovativa de formación e-learning.

Blanca Estela Chávez Blanco, Universidad de Guadalajara, México
Desarrollo de habilidades para la educación en línea: Curso propedéutico y diseño de patrones de objetos de aprendizaje.

14:00

INSTITUCIONAL.- Sesión de Clausura

Sala Luis Galve

Introducción José María Antón, Secretario General de Virtual Educa

Presentación de

XVII Encuentro Internacional de Educación a Distancia, Guadalajara (México).- Edmundo Sánchez, Rector, Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara (UDG), México

Virtual Educa Caribe 2009 y XI Encuentro Internacional Virtual Educa Santo Domingo 2010.- Yamile Eusebio, Coordinadora de Proyectos, Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE), República Dominicana

Virtual Educa Perú 2009.- Víctor Urrunaga, Director Ejecutivo, Alianza Estratégica de Universidades, Perú

Intervienen

Alfredo Jiménez, Secretario Técnico, Parlamento Latinoamericano

Heitor Gurgulino, Secretario General, Asociación Internacional de Presidentes de Universidades (IAUP)

José Luis López, Secretaría técnica, Virtual Educa Zaragoza 2008

Clausura Juan José Vázquez Casabona, Viceconsejero de Educación, Cultura y Deporte, Gobierno de Aragón

17:00-22:00

VISITA A LA EXPOSICION INTERNACIONAL ZARAGOZA 2008

II.- PROGRAMA (COMUNICACIONES)

ESPECIAL VIRTUAL EDUCA BRASIL

Martes, 15 de julio

11:30-14:00

Sala 1


Fernando J.G. Moreira; Vanessa C. Mangialardo
Canal Virtual Educa – Um canal para a divulgação científica na Ibero-América.

Sergio Ferreira do Amaral
Comportamento do consumidor: Buscando indicadores no contexto intercultural Brasil-Espanha para modelo de consumo da TVDI.

Italo O. R. Léon
Metodología para la construcción de objetos de aprendizaje para educación a distancia

Fábio Loyolla
A difusão de conhecimentos de Ciência e Tecnologia Espacial.

Antônia Lucineire de Almeida; Sanmya Feitosa Tajra
A Transposição do Conhecimento Tácito em Explícito na Educação a Distância (EAD).

Martes, 15 de julio

16:00-17:30

Sala 1


Mariza de Souza Santos; Nilson Santos Beltrame
Projeto Mundo Digital.

Lázaro Santos; Eloiza da Silva Gomes de Oliveira
Inclusão e Exclusão: O lugar das tecnologias da informação e comunicação nesse jogo de todos e de ninguém.

Vanessa Carvalho Mangialardo
Procedimentos para a elaboração de um plano de educação a distância para a Universidade do Vale do Paraíba.

Carmem Rodrigues Wilson
Implantação de quadros na Cultura Inglesa S/A: o caso de estudo do Projeto E-board.

Zelia Varajão Teixeira Soares
A educação à distância e a capacitação professional.

Martes, 15 de julio

13:30-19:00

Sala 1


Flaviana Santos Silva
O uso do ambiente de aprendizagem (AVA) “DOKEOS” para formação de professores no ensino superior.

Sergio Ferreira do Amaral
Tecnologia e sociedade: Buscando modelos da influência social nas concepções e atitudes dos indivíduos.

Raquel Regina Zmorzenski Schöninger
Reflexões sobre a prática pedagógica e as tecnologias de informação e comunicação (TICs).

Felipe Pimentel
Desenvolvimento de objetos de aprendizagem: Um relato da experiência da equipe RIVED/UFOP.

Daniela Melaré; Karla Isabel de Souza; Rogério Garcia Fernandez; Marcos Mucheronni
Educação e vídeo digital interativo: Uma prática pedagógica em sala de aula.

A.- POLÍTICAS Y PRÁCTICAS ESTRATÉGICAS PARA LA [email protected]ÓN

Martes, 15 de julio

17:30-19:00

Sala 8


Paul Jay Edelson, Stony Brook University, Estados Unidos de América
Continuing Education´s Abiding Challenge and the Need to Break the Electronic Circuit.

Miren Barrenetxea Ayesta, Universidad del País Vasco, España
Mejora de la docencia universitaria: La opinión de los profesores de América Latina y España como fuente de información para las políticas universitarias.

Marta Elsa Quiroga Lobos, Ministerio de Educación, Chile
El dilema del coordinador TIC: entre conserje electrónico y líder pedagógico.

Cristina Chamero Moyano, EUCIM Business School, España
Nuevos estándares en la producción y dinamización de cursos virtuales.

Evangelina Zepeda García, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
Políticas públicas y educación superior en el marco de las sociedades del conocimiento

Miércoles, 16 de julio

09:00-11:00

Sala 8


Mª Concepción Gil Rodríguez, Universidad de Zaragoza, España
Uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las licenciaturas de Bioquímica y Medicina de la Universidad de Zaragoza.

Olga Cepeda Romero, Universidad de La Laguna, España
La incorporación de las TIC al sistema escolar en Canarias: Estudio de caso de un centro de Educación Secundaria del Proyecto Medusa.

Marcelo Arancibia Herrera, Universidad Austral, Chile
Relación entre las concepciones de profesores de Historia y Ciencias Sociales y el uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

María Soledad Ramírez Montoya, Tecnológico de Monterrey, México
Formación de investigadores educativos a través de redes virtuales: El caso de la Cátedra de Investigación de Innovación en Tecnología y Educación del Tecnológico de Monterrey.

Rozabel Alarcón Ramírez, Universidad Alas Peruanas, Perú
Criterios para una efectiva expansión del servicio educativo de la Universidad Alas Peruanas a través de la modalidad a distancia

Miércoles, 16 de julio

11:30-14:00

Sala 8


Gustavo Adolfo Villegas López, Universidad EAFIT, Colombia
Cooperación interinstitucional para educación virtual en Latinoamérica y El Caribe.

María Milagros Páez Mieses, Universidad Nacional Abierta, Venezuela
Tecnología instruccional y Educación Superior.

Rosalba García Rodríguez, Robótica Recreativa AC, México
Contextos multiculturales en la enseñanza de las Ciencias Naturales.

Liliana Janet Larrea Morales, Universidad Alas Peruanas, Perú
Programa de aseguramiento de la calidad para la acción tutorial en un sistema de educación a distancia- Universidad Alas Peruanas.

Ruth María Santiváñez Vivanco, Universidad Los Ángeles de Chimbote, Perú
El modelo de gestión de blended learning en ULADECH-Perú.

Ileana Zamora Gómez, Universidad Central ¨Marta Abreu¨ de Las Villas, Cuba
El proyecto: estrategia para la formación del profesorado universitario en la incorporación del WebQuest en la Educación Superior Cubana.

B.- UNA ESCUELA PARA EL FUTURO

Miércoles, 16 de julio

16:00-17:30

Sala 8


Sérgio Ferreira do Amaral, UNICAMP, Brasil
Educação e interculturalidade na formação docente: novas competências mediadas pelo espàço virtual.

Daniela Melaré Vieira Barros, LANTEC, UNICAMP, Brasil
Aprender no virtual.

Sílvia Dotta, Universidade de São Paulo, Brasil
Tutor em rede: metodologia para interações entre professores e alunos em atividades a distância.

Aurora Duque de la Torre, Instituto Cervantes, España
Integración de recursos digitales en la enseñanza de Español: Curso de preparación del Diploma DELE.

Martha Georgina Ley Fuentes, Universidad de Guadalajara, México
La retroalimentación e interactividad que deben considerarse en el diseño instruccional basado en las TICs.

Carla Salazar Flores, UNAM, México
Tres posturas encaminadas al logro de aprendizajes significativos en la Educación a Distancia.

Miércoles, 16 de julio

17:30-19:00

Sala 8


Alejandro Acuña Limón, ITESM, Campus Ciudad de México, México
Manual de uso intensivo de tecnologías en el salón de clases. Del pizarrón al ciberespacio.

Marco Antonio Chávez Arcega, Universidad Autónoma de Nayarit, México
El cognitivismo y el diseño instruccional en la EaD.

Erika Cecilia Parra Silva, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela
Graficador web en el aprendizaje de funciones.

Irma Victoria Solís Coronado, Universidad Amazónica de Pando, Bolivia
Incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en el Proceso Enseñanza Aprendizaje en la Carrera de Ingeniería Informática de la Universidad Amazónica de Pando, Bolivia.

Francisco D. Soria Villegas, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
Experiencias de aprendizaje de ingeniería en el ciberespacio.

Citlali Yacapantli Servín Martínez, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados y Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, México
Análisis DAFOS del uso de las TIC en la educación media y superior en México.

Adriana Margarita Pacheco Cortés, Universidad de Guadalajara, México
El análisis de materiales educativos digitales para su adaptación en el currículo de los programas del Sistema de Universidad Virtual.

Jueves, 17 de julio

09:00-11:00

Sala 2


Carlos Topete Barrera, Instituto Politécnico Nacional, México
Desafíos de la gestión de las universidades virtuales desde la perspectiva del capital intelectual.

Magali Cárdenas Tapia , Instituto Politécnico Nacional, México
Estructura de los diseños didáctico e instruccional con enfoque B-Learning en la educación superior en México: Caso Instituto Politécnico Nacional.

Alicia Susana Martínez, Universidad Tecnológica Nacional, Argentina
El desafío de la puesta en marcha del uso de las TIC´s en cátedras universitarias y la respuesta del profesorado. Una experiencia.

Glades Miquelina Debei Serra, Universidade de São Paulo, Brasil
A construção do quadrinho virtual como recurso para aprendizagem.

Antonio Ponce Rojo, Universidad de Guadalajara, México
Weblogs: un poderoso medio para ser usado en educación superior.

Enrique Ruiz-Velasco Sánchez, Universidad Nacional Autónoma de México
Robótica pedagógica virtual para la inteligencia colectiva.

C.- LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Jueves, 17 de julio

11:30-14:00

Sala 2


Susana Cebrián Guajardo, Universidad de Zaragoza, España
Valoración del uso de nuevas tecnologías y metodologías en una asignatura científica universitaria.

Jacobo Cano Escoriaza, Universidad de Zaragoza, España
Una propuesta de asesoramiento a jóvenes: el reto de la inserción profesional en la sociedad del conocimiento.

Marta Melguizo Garde, Universidad de Zaragoza, España
Una experiencia de innovación docente para compatibilizar estudios universitarios y actividad laboral.

Juan José González López, Universidad de Barcelona, España
Fomento del aprendizaje significativo a través del e-learning: reflexiones en torno a las competencias docentes.

Mª del Carmen Clemente Jul, Universidad Politécnica de Madrid, España
Adaptación de las enseñanzas de Química aplicada a la Ingeniería en el modelo EEES.

Inmaculada Ballano Olano, Universidad de Deusto, España
Cómo elaboran sus trabajos escritos los universitarios. Claves para una realfabetización en la era digital.

Jesús Salinas Ibáñez, Universidad de las Islas Baleares, España
Modelos didácticos en los campus virtuales universitarios: Perfiles metodológicos de los profesores en procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales.

Jueves, 17 de julio

16:00-17:30

Sala 2


Catia Raquel Felden, SETREM/UNIZAR, Brasil/España
Demonstração do valor adicionado e responsabilidade social: um estudo de caso em quatro universidades comunitárias.

Miguel Ángel Mallar, Universidad Nacional de Cuyo Mendoza - República Argentina
La gestión basada en los procesos: Desarrollo de una metodología para su implantación actual en las organizaciones educativas.

María Ximena García Ballesteros, Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia
El aprendizaje significativo y el trabajo independiente favorecidos por las tecnologías de la información y la comunicación usadas como una alternativa complementaria a la presencialidad.

Verónica García Martínez, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México
El sistema de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. La bimodalidad universitaria: de la visión monolítica a la visión plástica.

José Gabriel Domínguez Castillo, Universidad Autónoma de Yucatán, México
Evaluación del impacto de los cursos mixtos (Blended Learning) en tres programas de licenciatura, Facultad de Contaduría y Administración, Universidad Autónoma de Yucatán.

Elia Olea Deserti, IPN, México
Acuerdos y desacuerdos sobre el uso de las bibliotecas. El caso de una especialidad en Gestión de Instituciones Educativas (programa mixto) que se imparte en el IPN México.

Jueves, 17 de julio

17:30-19:00

Sala 2


Luz María Garay Cruz, Universidad Pedagógica Nacional, México
Acceso, uso y apropiación de Tecnologías de Información y Comunicación entre la planta docente de la UPN-Ajusco. Proyecto de investigación.

Isaías Álvarez García; Instituto Politécnico Nacional, México
Desafíos de la formación de competencias para la gestión de la educación superior virtual en el contexto de competitividad y productividad que impone la sociedad del conocimiento.

María del Refugio Barrera Pérez, Instituto Politécnico Nacional, México
Representaciones sociales de los sujetos en la sociedad del conocimiento.

Lucia Patricia Carrillo Velázquez, Universidad Nacional Autónoma de México
La instrumentación de la gestión del conocimiento con plataformas telemáticas. Los casos del Instituto de Investigaciones Económicas y el Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Willebaldo Moreno Méndez, Universidad Nacional Autónoma de México, México
La evaluación de la calidad educativa en instituciones de educación superior desde la perspectiva de la responsabilidad social universitaria.

Silvia Lerma Partida, Universidad de Guadalajara, México
Competencias en Tecnologías de la Información y de la Comunicación en los estudiantes de la Licenciatura de Medicina del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara.

D.- FORMACIÓN PROFESIONAL, [email protected]ÓN Y EMPLEO

Viernes, 18 de julio

10:00-11:00

Sala 6


José María Cardeñoso Domingo, Universidad de Granada, España
Atendiendo el Conocimiento Profesional de los Profesores de Estadística mediante e-Learning.

Sayda Coello González, Universidad de las Ciencias Informáticas, Cuba
Formación de los profesionales de nivel superior en la sociedad basada en el conocimiento.

Ingrid del Valle García Carreño, Universidad Autónoma de Madrid, España
Propuesta para promover el aprendizaje colaborativo y su aporte a los salones de clases divergentes.

Gloria Patricia Toro Pérez, Universidad del Cauca, Colombia
Las interacciones discursivas y la producción de significados en entornos virtuales sincrónicos.

María Eugenia Ramírez Solís, Instituto Politécnico Nacional, México
Las investigaciones sobre las innovaciones educativas para la profesionalización docente en el IPN

E.- E-LEARNING

Viernes, 18 de julio

11:30-13:30

Sala 6


Mara Aguiar Fernández, UNED, España
¿Cómo preparar a los tutores presenciales para la tutoría en línea? El caso de la UNED.

Eva González Casellas, Universitat Oberta de Catalunya, España
La formación de profesores y profesionales para la docencia virtual en la UOC.

Haydée Zenaida Azabache Caracciolo, Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú
Conociéndonos más y reconstruyendo colaborativamente.

Marcos Mucheroni, NIED, UNICAMP, Brasil
What´s new in E-learning virtual methods?

Manuel Fandos Igado, Master-D SA, España
El “Blended Learning”. La clave del éxito en una empresa de formación.

Sybil Lorena Caballero Cubillan, TEBAS-Santillana, Venezuela
Tránsito digital en el ámbito educativo.

Ricardo Antonio Lozano Medina, Universidad Andrés Bello, Chile
Integración de las TICs a la Cultura Docente Universitaria.

F.- PLATAFORMAS Y MODELOS TECNOLÓGICOS

Viernes, 18 de julio

10:00-11:00

Sala 7


Francisco Javier Pérez Sanz, Universidad de Zaragoza, España
Elementos de calidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje universitario: comprensión y utilidad en un sistema semipresencial.

Leire Urkola Carrera, Universidad del País Vasco, España
Desarrollo del blended learning en el ámbito universitario.

Marcelo Taboada Lescano, Ingeniería del Conocimiento, S.A. (Ingecon), España
El sistema vídeoaula: una nueva plataforma de formación. El profesor en directo vía online

Viernes, 18 de julio

11:30-13:30

Sala 7


Piedad Garrido Picazo, Universidad de Zaragoza, España
Computer Aided Software Engineering at service of Higher Education Innovation.

Adalberto Iriarte Solís, Universidad Autónoma de Nayarit, México
Modelo basado en el entrenamiento de estudiantes para el desarrollo de software educativo.

Luis Gómez Laguna, Master-D S.A, España
Aplicaciones y potencial de los medios audiovisuales en la formación abierta.

Teresa Guzmán Flores, Universidad Autónoma de Querétaro, México
Competencias TIC de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ): Un estudio de caso.

Tibisay Coromoto Hernández Sarmiento, Universidad Rafael Belloso Chacín, Venezuela
M-Learning como estrategia de diversificación en ambientes colaborativos.

G.- LA INCLUSIÓN DIGITAL

Viernes, 18 de julio

10:00-11:00

Sala 8


Judith Zubieta García, Universidad Nacional Autónoma (UNAM), México
La Educación a distancia en Tlaxcala, México. Evidencias para sospechar.

Pedro L. Domínguez Sanz, Universidad de Zaragoza, España
Comportamiento comunicativo en foros colaborativos.

María del Carmen Silva Menoni, Universidad de Salamanca, España
Cooperación universitaria para el desarrollo. Una experiencia de innovación TIC y desarrollo, en el marco del Proyecto de Colaboración Académica entre la Universidad de Salamanca y el Centro Regional de Profesores de Salto.

Viernes, 18 de julio

11:30-13:30

Sala 8


Trinidad Cristina Guerrero Jiménez, Universidad Complutense de Madrid, España
Apropiación social de las Tecnologías de la Información y comunicación por parte de las organizaciones cafeteleras de Chiapas, México.

Miquel Muç Vall Soler, Fundación Inform, España
El Programa SEFED y la red internacional de empresas simuladas.

Miguel Ángel Mallar, Universidad Nacional de Cuyo Mendoza, Argentina
Aportes al desarrollo comunitario a través de las Tecnologías de Información: Fortalecimiento del capital humano y la capacidad de movilización de capital social de organizaciones de base.

Serafín Ángel Torres Velandia, Instituto de Ciencias de la Educación UAEMor, México
Nivel de implantación de las TIC en las universidades públicas mexicanas. Estudio de caso-explorativo: UAEM, Estado de Morelos, México.

Carlos Miguel Miranda Levy, Educa.org, República Dominicana
Las nuevas tecnologías al servicio de la comunidad.

Beatriz Rosanigo Zulema, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Argentina
Los centros comunitarios de aprendizaje digital en las comunidades de Chubut-Argentina.

Viernes, 18 de julio

11:30-13:30

Sala 10


Marcela Georgina Gómez Zermeño, ITESM. México
Diversidad cultural y comunidades virtuales de aprendizaje

Mariela Gómez, Universidad San Jorge, España
El impacto de un entorno TIC en los alumnos de la USJ y en su ámbito familiar.

Mariana Laura Alaniz, Universidad de Buenos Aires, Argentina
Afrontar la brecha digital en Educación Especial.

Marilize Crepaldi Pircio, Universidade de São Paulo, Brasil
Inclusão digital de jovens e adultos em um programa de educação à distância.

Beatriz Rosanigo Zulema, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Argentina
Avances del proyecto “Aplicación de TIC para el desarrollo de capacidades institucionales de gestión de Comunidades Rurales de la Patagonia Argentina”.

III.- PROGRAMA (POSTERS)

El formato póster consiste en la elaboración de un cartel que el ponente diseña, edita y coloca en un panel situado en la ZONA POSTERS de Virtual Educa. Las dimensiones estándar de los posters son 90 cm de ancho por 120 cm de largo, si bien depende de lo que el ponente considere más adecuado. Se ha asignado un día específico para la presentación de los posters de cada uno de los temas (ver programa), en horario de 10:00 a 17:00 horas, tiempo durante el cual los participantes podrán comentar con los ponentes, en torno al póster, el proyecto que se presenta.

A.- POLÍTICAS Y PRÁCTICAS ESTRATÉGICAS PARA LA [email protected]ÓN

MARTES, 15 DE JULIO

Sonia Ruth Bryndum, Unidad Evaluadora de la Formación docente, Provincia de Santa Cruz, Argentina
Innovar y no morir en el intento.

Juliana Silva e Alves, SESC Odontología, Brasil
Sorriso é coisa séria: um guia do SESC SP de orientação em saúde bucal para educadores.

Ana Lúcia Sanguini, Rodrigues da Silva, Brasil
Projeto Crescer Sorrindo- Uma nova proposta de educação em Saúde.

Jovita Galicia Reyes, Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México
Retos para transformar el habitus docente frente a las demandas de la educación a distancia, el caso de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

Liliana Suárez Téllez, Centro de Formación e Innovación Educativa del IPN, México
Seminario Permanente de Innovación Educativa: Una estrategia para la transformación de una institución.

Haydée Zenaida Azabache Caracciolo, Perú
Innovación en la capacitación del personal docente y administrativo.

Carlos Miguel Miranda Levy, República Dominicana
Formulación de estrategias de Tecnología de la Información en la Educación para el desarrollo.

Rosalina Bompart Rodríguez, Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior, Venezuela
Municipalización de la Educación Superior: Gestión Social para el desarrollo local en Venezuela.

Magaly González, Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior, Venezuela
Familia-Escuela-Comunidad. Una alianza estratégica para el hecho educativo como componente viabilizador de la Política Social.

Adriana Noemí Montero Moros, Ministerio de Educación Superior, Venezuela
Aplicación de los principios de la pedagogía de adultos en el contexto de la municipalización de la educación superior en Venezuela.

B.- UNA ESCUELA PARA EL FUTURO

MIÉRCOLES, 16 DE JULIO

Ana María Gómez, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Argentina
Un modelo intermedio entre presencial y virtual en la Facultad de Ciencias Económicas de la UNPSJB.

Diana Mondeja Gonzálezegui de Cárdenas, Universidad de La Habana e Instituto Superior Politécnico “José Antonio Echeverría”, Cuba
Química virtual en la enseñanza de las Ingenierías.

Rafael Benito Ruesca, Universidad de Zaragoza, España
Fundamentos del diagnóstico serológico. Un curso para el opencourseware de la Universidad de Zaragoza.

Catalina Delgado Álvarez, Asociación de la Prensa de Cantabria, España
Proyecto InterAulas: Aprender y compartir en la esfera digital.

Adriana Recamán Payo, Universidad de Salamanca, España; Universidad de Querétaro, México
Las nuevas formas y estrategias operativas de procesamiento en educación.

Claudia Flores Estrada, México
Actividades de aprendizaje sobre modelación y uso de las gráficas. Integración de tecnología y uso de resultados de investigación.

Lorenzo Adalberto Manzanilla López de Llergo, UNAM, México
Desarrollo sustentable prospectiva de los curricula en las Ciencias de la Administración por educación a distancia.

Carlos Miguel Miranda Levy, Educar.org, República Dominicana
Conflicto y disenso en las Comunidades Virtuales.

Carlos Miguel Miranda Levy, Educar.org, República Dominicana
TIC en Educación: Introducción, Reflexión y Aplicación Práctica.

Erika Cecilia Parra Silva, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela
Herramienta Web en el aprendizaje de funciones.

Lydia Pujol, Universidad Simón Bolívar Venezuela
Cómo estimular la participación en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje en línea.

C.- LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

JUEVES, 17 DE JULIO

Susana Barbosa Mesquita, Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil
Universidade e Cidadania: a consolidação da responsabilidade social por meio das atividades de extensão universitária.

Roseane Albuquerque Ribeiro, Universidade Estadual da Paraíba, Brasil
Iniciativas da Universidade na sociedade contemporânea.

Carlos Alberto Cortes Carrillo, Universidad de Manizales, Colombia
Participando en el desarrollo regional desde un sistema de gestión de conocimiento universitario.

Marianela Salas Soto, UNED, Costa Rica
Organización y diseño de curso en línea, múltiples dimensiones: Una propuesta del Centro de Capacitación en Educación a Distancia de la UNED-Costa Rica.

Rolando Alfredo Hernández León, Universidad de las Ciencias Informáticas, Cuba
Una experiencia para compartir el conocimiento que se produce en las universidades.

Rolando Alfredo Hernández León, Universidad de las Ciencias Informáticas, Cuba
Vinculación Universidad-Producción en la sociedad del conocimiento.

Cristina Fernández Fernández, Universidad de Zaragoza, España
Gestión y administración pública virtual en la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de Huesca: una propuesta innovadora de aplicación de las nuevas tecnologías a la docencia.

Mariela Gómez Ponce, Universidad San Jorge, España
La experiencia profesional universitaria de El Correo de San Jorge, el periódico digital y plataforma de aprendizaje de la Universidad San Jorge.

Mariela Gómez Ponce, Universidad San Jorge, España
El Correo de San Jorge, un nuevo paradigma de aprendizaje.

María del Carmen Horno Chéliz, Universidad de Zaragoza, España
La semipresencialidad como recurso pedagógico en la “participación guiada” y el “trabajo colaborativo”.

Yolanda López del Hoyo, Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud, España
Nuevas tecnologías y Didáctica on-line en el Espacio Europeo de Educación Superior: Proyecto docente “Investigación en Psicoterapia”.

Susana Macazaga Muru, Ibermática, España
Cursos en el campo de las Ciencias Geográficas. Una experiencia de éxito.

Francisco Royo Más, Universidad de Zaragoza, España
Competencias clave en la Universidad y en la transición al mundo laboral: retos y posibilidades.

Sabina Scarpellini, Universidad de Zaragoza, España
Planes específicos de educación superior adaptados a la demanda de la industria: Binomio Universidad-Empresas en Energías Renovables.

Ileana Gisela San Juan Rivera, UACM, México
Estudio de caso: El uso de internet entre los estudiantes de la licenciatura en comunicación y cultura del plantel centro histórico de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

Félix José Mayora Camacho, Universidad Marítima del Caribe, Venezuela
Aprendizaje Colaborativo (TIC´s): Una vía para la producción de conocimientos en la transformación de la Educación Superior desde la Gestión del conocimiento.

María Cristina López de la Madrid, Universidad de Guadalajara, México
Las TICs en la educación superior de México. Políticas y acciones.

D.- E-LEARNING

VIERNES, 18 DE JULIO

María García Pérez, UNED, España
Directrices para una metodología de alfabetización digital en la modalidad virtual.

Montserrat José León Latre, Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud, España
E-learning en Atención Primaria: Proyecto de formación en prevención secundaria de cardiopatía isquémica en el medio rural.

Fernando Navarro Gonzalo, SEAS Estudios Superiores Abiertos, España
Tutoría personalizada: transformando la dificultad en ventaja para el alumno a distancia. El caso de Seas.

Lucía Esther Fierro Reñón, Ibermática, España
La clonación de aplicaciones para el entrenamiento en el uso de software específico.

David Valenzuela Alfaro, Escuela de Periodismo Jaime Bausate y Meza, Perú
Capacitación de periodistas empíricos mediante la elaboración y validación de proyectos periodísticos y el uso del blended learning para su ejecución (Cátedra itinerante).

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