a. Temas propuestos
- Los modelos formativos y las nuevas necesidades del mercado de trabajo.
- El aprendizaje a lo largo de toda la vida (lifelong learning): modalidades virtuales, semipresenciales y presenciales con apoyo TIC.
- La capacitación permanente y el reciclaje profesional no presencial.
- La formación virtual para las PYMES.
- Las universidades corporativas en línea.
- Programas de capacitación no presencial para sectores específicos.
- Parámetros de calidad y certificación de conocimientos en la formación virtual.
b. A cargo de
- Sistema Económico Latinoamericano y del Caribe (SELA). Programa IBERPYME (Cooperación Iberoamericana para el Desarrollo de la Pequeña y Mediana Empresa): Programa Cumbre Iberoamericana [sede: Caracas]
- Fundación Iberoamericana para la Gestión de la Calidad (FUNDIBEQ). IBERQUALITAS: Proyecto adscrito a la Cumbre Iberoamericana [sede: Madrid]
- Universidad de Barcelona, Instituto de Formación Continua (IL3) [sede: Barcelona]
- Learning Review [sede: Buenos Aires]
c. Coordinación: Agustí Ten, IL3
d. Con la colaboración de
- Gonzalo Capriles, IBERPYME
- Tomás Orbea, FUNDIBEQ
- Juan Acevedo, Learning Review
e. Esquema teórico: Dr. Agustí Ten, IL3 [España]
1. Estado de la cuestión
Virtual Educa se ha erigido, a lo largo de la última década, en un importante espacio de encuentro y reflexión sobre la formación permanente de las personas y las organizaciones. La formación y desarrollo a lo largo de la vida del capital humano que requieren nuestras sociedades y los mecanismos para hacer más eficiente la provisión del mismo, constituyen el núcleo esta área temática.
En este sentido, es de especial interés en este eje temático, el estudio de la estructura y las relaciones del ámbito formativo en el entorno profesional y laboral. Así, las diferentes acciones de desarrollo de esta área están reflexionando sobre la innovación en los ámbitos de la formación profesional (inicial, ocupacional, de capacitación y reciclaje de trabajadores,…), de la formación continua a lo largo de la vida (de postgrado y extensión universitaria, de personas mayores,…), así como de la formación corporativa desarrollada en el seno de las organizaciones (instituciones públicas, grandes corporaciones, pequeñas y medianas empresas, entidades sin ánimo de lucro,…).
2. Planteamientos a futuro
El actual escenario global de crisis económica ha (re)situado la formación permanente como uno de los pilares fundamentales en nuestras sociedades para superar más adecuadamente las vicisitudes de los ciclos económicos en un entorno globalizado. Por este motivo, se plantea intensificar los trabajos de esta área temática y focalizar la reflexión en torno al papel determinante de la formación continua, profesional y corporativa en el desarrollo sostenible de nuestros pueblos.
3. Interrogantes
- ¿Cómo desarrollar estrategias innovadoras para activar, desarrollar y retener eficientemente el talento que requieren nuestras organizaciones?
- ¿Cómo flexibilizar el ámbito de la formación permanente para adecuarlo a las nuevas y cambiantes necesidades de capital humano de nuestras sociedades?
- ¿Cómo la innovación tecnológica puede ayudar a construir nuevas y más eficientes soluciones para la formación permanente de las personas y las organizaciones, en tiempos de crisis?
- ¿Hacia dónde se dirigen las relaciones entre las organizaciones y el ámbito académico sobre el desarrollo profesional corporativo: competencia o cooperación?
4. Cuestiones prioritarias a tratar durante 2009
- Los modelos formativos y las nuevas necesidades del mercado de trabajo
El aprendizaje a lo largo de toda la vida (lifelong learning): modalidades virtuales, semipresenciales y presenciales con apoyo de TIC’s
La capacitación permanente y el reciclaje profesional no presencial.
La formación virtual para las PYMES.
Las universidades corporativas en línea.
Programas de capacitación no presencial para sectores específicos.
Parámetros de calidad y certificación de conocimientos en la formación permanente virtual.
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Saludos a todos
Cordial saludo a tod@s desde Cali...
Saluditos a todos los participantes.
ersa e n todas las actualizaciones y herramient as tecnologicas que no
s presenta la OEA a través de su portal educativo. Teng o el gusto
de cursar un seminario de CAL IDAD DE LA EDUCACION BASICA PARA AMERICA&nbs
p; LATINA, y con beneplacito puedo compart irles que esa BRECHA TECNOLOGICA
, esta c ediendo.....
portal podremos dec ir que las tan nombradas TICs en el sigl o XXI ha
n tomado una fuerza increible, p udiendo de esta manera unir miles de rec&n
bsp;ursos tecnológicos y sobre todo de talen to humano "escondido",
por medio del seminario que asisto puedo darme cu enta como estamos
avanzando hacia la TEC NOLOGIA EDUCATIVA, en las universidades somos
ya participes de aulas virtuales y nos motivamos cada dia mas a la investi
gación y requerimiento habitual de estas TICs. El que no esta en
este "bo om" no esta en nada, tanto es asi qu e ya han pasado
a llamarse ANALFABETOS T ECNOLOGICOS, muchas de las personas y so bre
todo docentes que no aplican las TIC s. SELENE VARGAS - ECUADOR
Continuando: He logrado experiencias...
É importante sempre lembrarmos que as...